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提高分析结果准确度的方法有（）
A.选择恰当的分析方法
B.减小测量误差
C.减小偶然误差的影响
D.消除测量中的系统误差
正确答案：ABC
Tag：
分析化学
误差
测量
时间：2021-06-08 15:18:01
上一篇：
下列情况引起偶然误差的是()。
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置信度愈高，置信区间愈大。
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1.
某组分的百分含量为97.5%，其有效数字位数是（）。
2.
在抗战爆发之后，我国大批高校被迫内迁。1937年平津沦陷，流亡中的北大、清华、南开三所大学在教育部的主持下，组成长沙临时大学。1938年春天，临时大学迁往大西南，于是在抗战的艰难岁月里，在中国的大西南，诞生了闻名于世的西南联合大学。
3.
秦始皇用（）手段统一了中国，以严刑峻法维持统治，企图开万世基业。
4.
在每个文明体系都有一个高居于世俗生活之上殿堂，为人间设立规则，树立权威，提示道理，因而得到广泛的（）。
5.
到了（），科举制度被取消，一是因为科举方式本身与整个社会结构一样陈腐和僵化，二因为科举体系的文化内涵受到日益旺盛的西方现代文化的挑战。
6.
中世纪宗教改革和启蒙运动普遍实现了政教分离，学校教育与宗教教化分离，教会失去了特权。
7.
公元前140年，汉武帝推行董仲舒的主张，尊博士，设太学，王霸兼施，教化百姓。
8.
技能教育传授具体的科学知识、职业技能以及制度规范，能对全体公民进行深层的文明教化，带给人们心灵信仰、文化修养。
9.
新民是具有健全人格的人，需要“淬历其本有而新之”，“采补所本无而新之”，二者缺一不可。
10.
诗人杜甫在诗中说到：天地者，万物之逆旅，光阴者，百代之过客。
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1.
历史告诉我们：学术昌明的国家，没有不强盛的。反之，学术幼稚和智识蒙昧的民族，没有不贫弱的。
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人类现代社会是以普遍的理性原则建构的，韦伯把现代社会称作（），区别于传统世袭的社会和领袖中心的社会。
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教育的目的是充分发展个人的一切能力和个性，使之成为一个（）公民。我国古代书院的道德教育首先强调修身立己。
4.
大学精神传统有丰富的内涵，大学是（）。
5.
在公元5世纪前后，也就是我们前面讲过的（），世界上有几大文明各自形成了自己的经典。
6.
大学精神传统的诸方面都是围绕人的教育和人的精神而展开的，（）是大学精神传统中固有的主题。
7.
大学精神传统是大学教育的灵魂和本质之所在，是大学内在的精神信念和特殊的意志品质的外在表现，是大学存在和发展的基石。
8.
中国古代大学与西方大学的理念是有区别的，重要区别之一是与世俗政权的关系有所差异。
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大学应当追求真理，探索学术，独兀不迁，坚持操守，捍卫价值，要实现“道”与“器”、人文与科学、学术性和工具性、思辨理性和技术理性的整合。
10.
大学是一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验与思索的高级力量，它态度自由中立、传授普遍知识、描绘理智疆域，但决不屈服于任何一方。