识字教学时，教师巧妙地利用文本中的新词，重新编写成句子和段落，用于复现巩固字词，这是让学生在（）中学习字词，从而达到有效识字的效果。
识字教学时，教师巧妙地利用文本中的新词，重新编写成句子和段落，用于复现巩固字词，这是让学生在（）中学习字词，从而达到有效识字的效果。
不同语言环境
课堂教学环节
认字
学习
正确答案：不同语言环境
- 上一篇：课堂导入需要遵循（）原则。
- 下一篇：识字教学，要做到“认写分开，多认少写”。
相关答案
- 1.以教师身份解读文本，确立教学价值点，衡量标准是（）
- 2.教学方法最优化的核心，是相关教学方法在一定条件下最佳结合和运用。
- 3.教学方法，是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。
- 4.任何一篇课文，在进入教材之前，作为一个文本，是一个作家在特定的时代，基于特定需求来写的。它要表达的是作者特定的思想和主张，我们把它称作（）。
- 5.《爱乐之城》的音乐艺术特色主要表现为（）
- 6.音乐剧电影，是指根据舞台音乐剧改编的歌舞片。世界范围内影响最大的音乐剧是美国纽约百老汇的音乐剧。（）
- 7.音乐喜剧片是歌舞片中的一种重要类型，通常是指故事情节具有诙谐喜剧的桥段，结局常常是圆满的皆大欢喜。在艺术表现形式上，叙述通常借助人物对白来完成，而角色的歌唱和舞蹈能够传递出内心的思想与情感。（）
- 8.影片将讲述的故事围绕着演艺人士的工作和生活、事业与爱情展开，或者是与非职业艺人的艺术展演活动有所关联。《演艺船》是此类型歌舞片即（）的典型。
- 9.歌舞片是出现最早也是最受欢迎的有声电影类型之一，它以歌唱和舞蹈为核心表现手段与形式。（）
- 10.印度电影文化成为印度大众文化的核心，其电影蓬勃发展的原因在于？（）
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- 1.20世纪50年代是印度电影史上的黄金时代，成为印度电影新起点标志的影片是？（）
- 2.1931年，诞生了印度历史上第一部有声电影，片名是？（）
- 3.以印度北部城市孟买为基地的印地语电影业发展得最为成熟，享有何美誉？（）
- 4.印度电影产业成为全球当之无愧的“电影王国”的原因在于？
- 5.声优，是指用声音来表演的人。动画的精彩之处，不但在于绚丽的画面和制作技术，优质的配音包括歌曲演唱，对于整部动画而言同样具有画龙点睛的决定作用。（）
- 6.中国动画电影音乐以其鲜明的如下（）特色而屹立于世界动画之林，散发着它独特的艺术魅力。
- 7.音乐是迪士尼动画表达内心情感的一大优势,尤其是那些朗朗上口的好歌曲为后来影片以百老汇“音乐剧”的形式崛起打下基础。（）
- 8.美国动画片在一百多年的发展过程中不断创新，作品异彩纷呈，形成世界各国广泛借鉴的卡通模式：即（）
- 9.美国是世界上动画电影产量最大的国家之一，美国动画片在世界动画史上占有重要的地位，并一直引领着行业的发展方向和潮流。（）
- 10.中国电影音乐一面继承中国民族音乐语汇，体现出民族性、地域性特征，另一面也注重不断加强国际交流，音乐的风格、元素体现出多样化、融合性的特点。（）