C、锻炼学前儿童讲述能力和独白言语能力

D、发展学前儿童思维和想象能力

正确答案：ACD

3、在学前儿童讲述活动中，除了言语能力外还需要用其他一些能力的参与，如观察力、想象力、记忆力和思维的逻辑性等。

正确答案：√

4、学前儿童凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的、表述一定内容的语言表达活动是（）。

A、语言教学游戏

B、学前儿童谈话活动

C、早期阅读

D、学前儿童讲述活动

正确答案：D

5、以对话形式进行言语交往的活动是讲述活动。

正确答案：X

6、用口头语言把人物的经历行为或事件的发生发展变化讲述出来的讲述类型是（）。

A、叙事性讲述

B、描述性讲述

C、说明性讲述

D、议论性讲述

正确答案：A

7、学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。

正确答案：√

8、排图讲述可以训练儿童的判断和推理等思维能力。

正确答案：√

9、讲述活动的组织方式中要注意示范讲述并不是幼儿讲述的样板。

正确答案：√

10、在看图讲述过程中，教师为幼儿所选图片必须是有完整情节的图片。

正确答案：X

第五章测试

1、在进行看图讲述活动的提问设计时应注意哪几点？

A、提问要围绕主题，突出重点

B、提问要有顺序性

C、提问要具有启发性

D、同年龄班，提问的要求应不同

正确答案：ABCD

2、()是在教师组织指导下，以发展语言为主要目的的一种有规则游戏。

A、语言教学游戏

B、学前儿童谈话活动

C、早期阅读

D、前儿童讲述活动

正确答案：A

3、语言教学游戏中的规则是凭空制定的。

正确答案：X

4、词汇游戏在各个年龄班都可以进行，但对不同的年龄班应该有所侧重。

正确答案：√

5、绕口令《“四”和“十”》属于语言教学游戏中的（）练习游戏。

A、语音游戏

B、词汇游戏

C、句子游戏

D、描述性游戏

正确答案：B

6、教师在利用识字游戏引导幼儿学习识字时，要注意利用游戏的方式使识字变得更加生动有趣，让幼儿在不知不觉的过程中练习识字。

正确答案：√

7、一个好的语言教学游戏有利于促进儿童（）等的全面发展。

A、注意力

B、记忆力

C、观察力

D、思维力

E、想象力

正确答案：ABCDE

8、（）是以训练幼儿按语法规则正确组词成句，并正确运用各种句型、句式为目的的游戏。

A、语音游戏

B、词汇游戏

C、句子游戏

D、描述性游戏

正确答案：C

9、在语言教学游戏活动中，教师在交代游戏规则时，必须要注意哪几点（）？