A.多动-冲动型

B.混合型

C.特异障碍型

D.注意缺陷型

正确答案：多动-冲动型；混合型；注意缺陷型

7、ADHD儿童通常伴随其他障碍，其中最常见的就是（）。

A.对立违抗障碍

B.学习障碍

C.品行障碍

D.情绪障碍

正确答案：对立违抗障碍

第六章单元测试

1、情绪与行为障碍的儿童被称为社会适应不良儿童、行为失调儿童，有的则将他们称为严重的情绪困扰儿童。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

2、我国对情绪与行为障碍概念的界定，从情绪与行为两者之间的关系来说，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

3、所谓抑郁症是由过度的、经常发生的、不合理的恐惧和焦虑而引起不适当的情绪状态或者行为表现。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

4、儿童早期发生的恐惧、担忧、紧张以及相关的情绪体验，使他们在社会交往、自我决断和参与日常生活时，信心受到很大的影响。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

5、情绪与行为障碍儿童的“认知发展不协调”主要包含的三个方面是（）。

A.认知内容与认知过程的不协调

B.情感与态度的不协调

C.认知成分与认知方式的不协调

D.知、情、意三者之间的不协调

正确答案：认知内容与认知过程的不协调；认知成分与认知方式的不协调；知、情、意三者之间的不协调

6、情绪与行为障碍儿童的学习特点主要有（）。

A.学习主动性差

B.学习坚持性差

C.学习时间短

D.学习合作性差

正确答案：学习主动性差；学习坚持性差；学习合作性差

7、指导情绪与行为障碍儿童的学习方法主要有（）。

A.环境改变方法

B.操作演示法

C.同伴协助策略

D.应用行为分析

正确答案：环境改变方法；同伴协助策略；应用行为分析

第七章单元测试

1、言语和语言障碍在许多文献中被统称为语言障碍，所以两者基本没有区别。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

2、我们一般所说的“口吃”是指语言流畅性障碍。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

3、音质障碍是指常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

4、儿童的器质性声音障碍的原因主要包括心理因素、性格、精神受刺激和不正确的发声习惯等。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

5、（）具体表现在理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍。

A.口吃

B.构音障碍

C.语言发展迟缓

D.声音障碍

正确答案：语言发展迟缓

6、下列哪些属于语言流畅性障碍？

A.发音短促，影响句子结构，愈说愈快

B.首音难发，语音连续重复

C.拖长语音，说话时不适当的语音中断

D.咬字不清，模仿发音时不够准确

正确答案：发音短促，影响句子结构，愈说愈快；首音难发，语音连续重复；拖长语音，说话时不适当的语音中断