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设计过渡语时主要注意（）。
A.理顺环节间的逻辑关系
B.注意学生的情绪
C.选择过渡语的表达句式
D.注重课堂管理
正确答案：理顺环节间的逻辑关系 ；选择过渡语的表达句式
Tag：
教师语言
句式
环节
时间：2024-01-07 21:18:52
上一篇：
过渡语运用原则有（）。
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过渡语不需要设计，直接进行下一个教学环节就可以。
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过渡语的作用有（）。
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教师把课堂中的各个环节衔接起来时所使用的语言是（）。
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学生回答完问题，老师一般不用评价。
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从老师这个角度来说，提问过程包括（）。
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老师通过提问可以（）。
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在复习导入环节，老师提问同学旧知识时应该叫（）。
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引导之法，贵在善“ ”。
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在使用类比进行讲解时，复习的旧知识跟新知识之间必须要有联系。
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讲解包括（）。
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课堂结束语类型很多，我们要根据情况采用不同的形式。
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结束语的基本原则是（）。
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结束语可以有以下类型（）。
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事例导入不仅是要讲故事和例子，更重要的是创设问题情境。
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在导入时可以复习的知识有（）