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语文课程增强课程实施的()和(),促进学习方式变革。
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语文课程增强课程实施的()和(),促进学习方式变革。
A、过程性;综合性
B、情境性;实践性
C、过程性;整体性
D、情境性;阶段性
正确答案:情境性;实践性
Tag:
情境
过程
整体性
时间:2024-05-23 20:54:47
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组织行为学的研究方法是()。
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()是现代企业制度的基础。
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下列说法正确的是()。①负责航行值班的高级船员是船长的代表,并在任何时候主要负责船舶的安全航行;②负责航行值班的高级船员应遵守1972年国际海上避碰规则》;③船长对船舶的安全航行负总的责任
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语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的()课程。()的统一,是语文课程的基本特点。。
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组织行为学具有多层次相交切的特点。它所研究的四个层次的顺序是()。
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下列说法正确的是()。①船长上驾驶台,就说明船长开始对航行值班负责;②船长直接发出操船口令,说明船长已经声明亲自指挥;③船长上驾驶台说明已解除驾驶员的值班责任
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工作分解结构可以理解为项目()任务()工作()日常活动。
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变更请求是范围控制的一部分,无需经过整体变更控制过程的审查和处理。
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定义范围的主要做用是明确所收集的需求哪些将包括在项目范围内,哪些将排除在项目范围外,从而明确项目、服务或输出的边界。
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义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以()为基础,以()为主线,以()为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群。
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STCW公约规定值班驾驶员在航行中的任务和职责是()。①值班时应专心执行值班任务,负责航行安全,何情况下均不得在交班前离开岗位;②在安全航行方面如船长在驾驶台时,应由船长负责航行安全;③当遇到任何疑难时,如需要,应当机立断地使用主机和声号
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通常规定废气锅炉出口排烟温度不低于()
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2022语文新课标中,梳理与探究目标要求中的“感受不同媒介的表达效果,学习跨媒介阅读与运用,初步运用多种方法整理和呈现信息”是哪个学段提出的()
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负责航行的值班驾驶员的职责包括()。①严格遵守《国际海上避碰规则》及有关的地区性规章,对来往船只、浮标及各种漂浮物做到早让宽让;②熟悉有关的地方规则、港规和港章③正确使用VHF;④代表船长处理一切紧急情况
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根据我国《海船船员值班规则》规定,负责航行值班的驾驶员应()
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从现代管理学的角度考虑组织行为学,它实际上是()。
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随着义务教育的普及,教育必须进一步明确(),优化学校育人蓝图。
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根据我国《海船船员值班规则》规定,负责航行值班的高级船员应该()。①保持在驾驶台值班;②在正式交接班之前,不得离开驾驶台;③在对为了安全而采取的某种行动产生疑问时,立即通知船长;④船长上驾驶台说明已解除驾驶员的值班责任
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在人类学的各分支中与研究组织行为学关系最密切的是()。
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2022语文课程有五条基本理念,其中第一条理念从()角度提出。
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负责航行值班的驾驶员应()
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苯的描述不正确的是()