首页
闁稿浚鍏涚槐顒勫矗閿燂拷
婵ê鐡ㄧ粊鐐閿燂拷
閻熸瀵ч悥鍓佹媼閿燂拷
缂佷勘鍨洪妶鐓庮潖閿燂拷
濞戞挸顦ù妤€饪婚弬鍓х枀
闁煎瓨鍨归悺鏃堝箑閵夈劍绁€殿噯鎷�
闁绘碍绮忛惃鐣屾嫚閿燂拷
濞戞挴鍋撶紒鏃€鐟ラ崺灞炬償閿燂拷
闁瑰瓨鍔橀銏″緞瑜嶉崣锟�
鏍囬
TAG
鎼滅储
发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论,其实质是关于()的论争。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论,其实质是关于()的论争。
A.分科与综合
B.学科与活动
C.知识与能力
D.理论与实践
正确答案:C
Tag:
实质
学科
形式
时间:2024-06-09 13:44:07
上一篇:
学科课程是最古老的课程类型。
下一篇:
人类共生关系中具有相互依存性、交往性和道德性,这体现了人的()。
相关答案
1.
“儿童中心论”的代表人物是()。
2.
当代教育注重科学精神与人文精神的统一。
3.
程序教学模式是建立在人本主义理论基础上的一种教学模式。
4.
政治制约着教育发展的性质和方向。
5.
讲授法是注入式教学。
6.
德育原则:
7.
活动课程能兼顾儿童的兴趣需要,所以是一种最理想的课程类型。
8.
学制:
9.
教师工作的特点是重复性劳动。
10.
终身教育:
热门答案
1.
在我国推行的第一个现代学制是癸卯学制。
2.
教师备课只要吃透教材就行了。
3.
最常用的德育方法是说服教育法。
4.
综合课程:
5.
发现学习:
6.
人的发展:
7.
教育的经济功能有哪些表现?
8.
课堂教学有哪些弊端?
9.
我国现行基础教育课程存在哪些弊端?基础教育课程改革应该注意些什么?
10.
环境在个体发展中起什么作用?为什么?