2025思辨与创新章节测试答案思辨与创新智慧树知到答案

61.对一个问题产生新的观念，方法不包括（）
62.老师上课举例《红楼梦》是一部好的作品，是因为（）
63.如果将问题比作线段，老师将新观念的产生比做（）
64.最能让人产生惊喜和冲击的是（）
65.对于累进性知识的创新，不必要的是（）
66.我们这门课叫做思辨和创新，当我们在强调思辨的时候，我们才真正有可能拓展思维的疆土，而达到受到新观念的启发。
67.下列哪一位是功利主义思想家？
68.批判性阅读的特点在于（）
69.关于现代性艺术和古典艺术的对比，以及通过展示杜尚的《泉》，老师实则想传达的思想是：
70.我们习惯于将Critical Thinking理解成“批判性思维”，这种翻译内在的包含负面的思维，根据我国香港和台湾地区的理解，以下哪个关于Critical Thinking的理解是错误的？
71.老师举例改善越南儿童身体健康水平的研究，意在说明（）
72.确立自己的研究问题最重要的是（）
73.研究的目的有两方面，即自己真正感兴趣的问题，和（）意义上的重要性。
74.累进性知识的创新过程是从（）到具体的研究问题到直面的总结观点。
75.老师认为传统课堂给学生带来的是（）
76.在郑也夫的《文明是副产品》中提出问题农业是怎么产生，他给出的回答是（）
77.老师认为很多工作都能够被人工智能所取代，唯有（）使人独有的能力。
78.老师所说的“高山”即与哲学相关的思想，能够帮助我们（）
79.马克思主义给我们带来的分析问题的视角是（）
80.老师将教育比作三个阶段，“种植”阶段寓意的是（）
81.从某种角度概括，学习批判性思维其实是在学习如何好奇，以及如何更好地提问。
82.批判思维将有利于我们独立思考。
83.批判思维的运用会导致对话变得（）。
84.批判性思维需要我们快速做判断。
85.“批判性思维”中“批判”意思是“否定”。
86.文森特•鲁吉罗所提出的批判性思维状态的四个标准，第三个标准是（）。
87.主观的证明与客观证明不同，主观证明通常需要诉诸（）。
88.由哈佛大学三位著名学者罗杰•费希尔，威廉•尤里和布鲁斯•巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。
89.在了解利益的时候，谈判者通常被推荐询问（）。
90.“和光同尘”出自古籍（）。