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2025《专业技术人员继续教育》题库及答案
181.
“大教育”包括（）。
182.
在提问等待学生回答的过程当中，要学会等待，换来思维深度碰撞。有效的课堂提问和等待策略包括（）。
183.
职前教育和资格准入存在问题主要有（）。
184.
下列产业中，属于未来产业的有（）。
185.
《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》旨在促使幼儿园到小学的适应性教育（）、顺利过渡，为儿童的身心健康成长和后续学习奠定坚实的基础。
186.
描述性知识通常包括（）。
187.
在素养导向的教学中，以下哪些方法被用来作为表现性评价，以更全面地评估学生的价值观、品格和能力？（）
188.
家庭环境中要注重（）。
189.
下列选项中，构成“宜学”环境的关键要素有（）。
190.
新质生产力的主要特征包括（）。
191.
欺凌行为对被欺凌者造成的社会化障碍包括（）。
192.
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的主要举措包括（）。
193.
教师要透过情绪看到学生内心深处的（）。
194.
实行“4+1”模式的国家主要有（）。
195.
现阶段教师发展思路还不够因校制宜、因人制宜。过于强调（）的要求，会使教师发展进入到形式大于本质的惯性中。
196.
突破当前新质生产力面临的问题有（）。
197.
在地理学科中，学科核心素养通常体现在（）。
198.
程序性知识通常包括（）。
199.
中小学生心理问题是指中小学生在（）等方面出现的异常或困扰的心理状态。
200.
威金斯的《追求理解的教学设计》把单元的目标划分为三个层次，在撰写单元目标时，U目标要求学生做到（）。
201.
教师基本素养的在职发展，把（）结合起来了。
202.
（）参与修建西安城，后官至工部尚书。
203.
超过（）的家长认为目前的幼小衔接教育不够专业。
204.
可以根据（）判断心理问题的严重程度。
205.
《教育诗》的作者是（）。
206.
全国首创产教融合校、企“双激励”制度的省份是（）。
207.
产业共享包括（）。
208.
构成学生欺凌行为的要素包括（）。
209.
“幼小衔接指导手册来了，家长请查收”中指出心理准备包括（）。
210.
《入学适应指导要点》以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出（）四个方面的内容。
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热门答案
1.
在新发展理念中，（）是国家核心利益。
2.
深化县域经济体制综合配套改革，推进扩大人口大县、经济强县和县级市权限，依法依规赋予部分设区市管理权限，推进（）改革。
3.
推进服务业数字化创新，加快发展电子商务、（），依托智能+推动服务业数字化标准化品牌化建设，鼓励数字经济企业扩大服务贸易出口。
4.
完善城乡融合消费网络要求：开拓城乡消费市场，建设南宁、柳州、桂林、北海等（）国际消费中心城市，打造以县城为重要载体的城乡融合消费网络节点，扩大电子商务进农村覆盖面。
5.
加强洪涝地质台风灾害频发地区的抢险救援先进装备配备，建立健全应急救援救灾（），提升重大灾害防治能力和抢险救援水平。
6.
实践证明，没有（），中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派，中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运，我们的国家就无法团结统一、在社会主义道路上走向紫荣富强。
7.
加快建设知识产权保护体系，完善知识产权创造、运用、交易、保护制度规则，健全产权执法司法保护制度、（）和维权援助机制。
8.
保障人民生命安全和维护社会稳定要切实维护社会稳定，要坚持和发展新时代（），加强人民调解组织队伍建设，完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，加强信访基层基础建设，开展集中治理重复信访、化解信访积案专项工作。
9.
中国特色社会主义新时代时期指的是（）。
10.
四川长宁“6·17”地震呈现的特点（）。