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生命伦理学
异源人工授精带来的伦理问题是（）
A.谁是母亲
B.谁是父亲
C.谁是完全母亲
D.谁是父母
正确答案：B
Tag：
母亲
人工授精
伦理
时间：2021-02-02 20:04:46
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生殖技术带来了生殖细胞、受精卵和胚胎的道德地位困惑,能否商品化的纠结。（）
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体外受精-胚胎移植带来的伦理问题是（）
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在我国,既然精子、卵子、受精卵、胚胎和胎儿尚不是人,它们便是“物”,便可以按照物的支配规则进行处置,由此可能引发伦理争议。（）
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精子商品化可能带来的问题是（）
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精子、卵子、受精卵和胚胎的道德地位问题引发的伦理问题包括（）
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精子、卵子、受精卵和胚胎的道德地位问题是指（）
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生殖技术引发的“胚胎是不是人”的问题是（）
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主动地将自身精子或卵子以冻存方式保存于医疗机构中的人类精子库或卵子库,供以后生育使用被称为“生殖保险”。（）
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通过胚胎筛选预防遗传病,对有遗传病的夫妇通过体外受精发育成的胚胎进行筛选,将没有遗传病基因的胚胎移植到女方的子宫中,通过上述人工授精和体外受精技术进行的优生是积极优生。（）
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生殖技术在运用的过程中,显现的伦理价值包括（）
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生殖技术的伦理价值包括（）
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第一代试管婴儿技术的主要伦理价值体现在（）
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他精人工授精的基本伦理价值体现在（）
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至今人们已经从伦理上接受将无性生殖运用到人类。（）
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生育控制将性与生殖分离开来,而生殖技术将生殖与性分离开来。（）
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人类的自然生殖过程包括（）
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属于试管婴儿技术的是（）
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属于人类辅助生殖技术的是（）
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卵胞浆内单精子注射是指（）
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用人工方法,让卵子和精子在人体以外环境中受精并发育的医学技术是（）
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收集丈夫或自愿捐献者的精液,由医师将其注入女性生殖道,以达到受孕目的的医学技术是（）
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应该通过健康教育来帮助个人、家庭做出理性决定,如果为了残疾人及其后代着想,不生育更符合他们的利益,那应该由他们或他们的监护人知情选择。（）