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认为美育是情感教育其来源是康德的（）三分法
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认为美育是情感教育其来源是康德的（）三分法
A.知
B.行
C.情
D.意
正确答案：ACD
Tag：
美学原理
康德
美育
时间：2021-03-29 21:20:57
上一篇：
《审美教育书简》提出人的自然要求包括（）
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若美育属于人文教育,其目标应是发展完满的人性。
相关答案
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中国20世纪初（）在全国范围内大力提倡美育。
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18世纪末（）第一次明确提出“美育”的概念。
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崇高的特点是单纯、静默、和谐。
4.
《俄狄浦斯王》的意蕴包括人的“知识”,造成人的“错误”。
5.
美学里“大”的特点是（）
6.
悲剧的最佳表现形式包括（）
7.
从《俄狄浦斯王》可以看出（）是悲剧的核心。
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亚里士多德所说的（）就是指悲剧英雄的独立自主保持自身人格尊严和精神自由的品质给观众以巨大的震撼,使得观众的精神境界得到升华。
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尼采认为悲剧是日神和酒神的结合,但本质上是酒神的精神。
10.
《安提戈涅》揭示的是三种理想冲突。
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亚里士多德对悲剧的观点包括（）
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在中国文化史上,受（）的影响形成了独特的审美形态。
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《俄狄浦斯王》是古（）悲剧的典范作品。
4.
以禅宗文化为内涵的审美意象的大风格是（）。
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（）是道家文化的代表
6.
“人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳。”体现了一种人生感悟。
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贾宝玉、林黛玉的忧郁惆怅都意味着对生命、人生以及存在而产生形而上的体验
8.
（）体现了贾宝玉对人生的哲理性的感受。
9.
《红楼梦》的意蕴是（）
10.
“无可云证,是立足境。”其中“证”是（）之意。