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辩论中的“破”是指“破”了对方的（）。
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辩论中的“破”是指“破”了对方的（）。
A.价值
B.理论
C.意义
D.前提
正确答案：D
Tag：
辩论修养
前提
意义
时间：2021-03-30 15:56:39
上一篇：
辩手的良好习惯包括绝不随意接受对手的定义。（）
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战场体系往往可以构成（）、主从战场、全局-局部战场。
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辩者的主战场是对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场。（）
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辩论者要牢牢把握的是自己的主战场,包括每一个看上去相似但实际上有偏差的战场。（）
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因为概念可以一层一层形成体系,所以战场可以形成体系。（）
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辩论者需要将听、看、想三者相结合,才能获得对事物的准确认知。（）
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论辩中,辩论者的“引领”应具有更高层次价值观,并且应是正向的引领。（）
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辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要（）体现出认知的准确性。
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古代先贤所谓“顺势而为,逆势而动”,这是关于（）的思考。
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辩手选择的立场,与辩手自身的气质与风度关系密切。（）
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假若将正反两方视为与中心等距的跷跷板,将辩题中心比喻为跷跷板中心,那么辩题正反方从客观上讲应该是（）。
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（）体现出了从平淡到极致的过渡,其与激进立论是不同的。
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一个强大的辩论思维不应是摒弃对方,而是排斥对方。（）
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辩论的过程包括（）。
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为了话题的核心内涵而辩论,而不是为了反驳而辩论,这是（）的体现。
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辩论中,对方辩手必须回答的问题是（）。
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辩论中,辩者不能盲目泛化概念,而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。（）
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立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。（）
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以下对升华的概念表述正确的有（）。
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（）是逻辑论证的最终目标。
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逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂。（）
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辩论中,被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（）