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在大学里积极参加学术讲座，是在充分利用大学的（）。
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在大学里积极参加学术讲座，是在充分利用大学的（）。
A.校外资源
B.硬资源
C.软资源
D.人才资源
正确答案：C
Tag：
上大学不迷茫
资源
大学
时间：2021-04-17 22:54:19
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大学的考试周一般要持续2-3星期，其中的原因是（）。
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小李同学要借一本《大学生学习方法指导》的书，这本书应该在（）书库。
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自主学习中要采取合适的资源管理策略，利用好学习所需要的资源。资源管理策略包括（）等多个方面。
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下面的说法正确的有（）
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小王是大一土木工程专业的学生，他的英语有点吃力。在他日常的时间计划表上，不能少的事有（）。
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小罗听课很认真，但听了几周却有些跟不住了，下面的建议中哪些适合她（）
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元认知要回答三个问题，第一，搞清楚“认知是怎么回事”；第二，搞清楚“我是怎么认知的”；第三，搞清楚“（）”。
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对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
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在运用番茄工作法时，若中间被某件事情打断，（）
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化解时间管理上“紧迫”与“重要”两难处境的最好方式就是（）。
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大学生的自学中，自主性最强的是（）。
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大学老师一般不会特别要求同学们课前预习。于是，小周上课前不预习，但小马觉得自己要不预习就跟不上老师的思路，所以他坚持预习。小马的预习属于（）自学。
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从归因理论的角度，我们需要（）。
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学习效率指的是学习的产出和学习的投入之比。下面的说法正确的是（）
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大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成，因为这些因素对我的们学习具有（）作用。
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学习力是包括一个人学习的（）。
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物理专业的牛利略同学学习中遇到一些问题，他想通过榜样示范的方法，帮自己找到办法，他最好选择下面哪一位作为榜样（）？
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下列情境中，小李拥有最强学习动机的是（）。
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小军为了得到爸妈的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。
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大壮同学觉得自己学的东西没有用，已经参加工作的师兄给他展示在工作中解决问题用的就是所学课程中讲的思维，大壮开始努力学习。在这个案例中，使大壮的学习动机增强的因素是（）
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智力可以分解为多种因素，其中（）是智力的核心。
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北宋一个名叫“方仲永”的神童，五岁就能作诗，但父亲没有让他学下去，而成天带他出去卖弄混些吃喝，到成年时，居然“泯然众人矣”。由此我们可以看出（）。