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（）是语言的建筑材料，在汉语丰富的词汇宝库中，蕴藏着既丰富多彩又迥然而异的语言风格养料。
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（）是语言的建筑材料，在汉语丰富的词汇宝库中，蕴藏着既丰富多彩又迥然而异的语言风格养料。
A.语音
B.词汇
C.语法
D.色彩
正确答案：B
Tag：
教师语言
词汇
语言
时间：2021-05-28 20:41:30
上一篇：
在我国，“风格”一词最早出现在（）。
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（）反映的是语言应用的规律，其应用目的是为了使语言表达效果更具美感。
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“风格”一词最早源于（）。
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学生容易接受和信任的教师一定是和蔼可亲、精神饱满的教师。（）
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教师如果讲课累了，可以将手肘依靠在讲台上，并将身体的重心落在一条腿上放松一下。（）
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用整个手掌捂住嘴是制止学生说话的手势。（）
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教师可以通过环视发现能够回答问题的学生。（）
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眉毛紧锁传递出的信息有（）。
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教师仪表内在表现包括（）等。
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女教师正确站立姿势包括（）等要素。
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下列选项符合教师表情语要求的是（）。
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态势语言具有辅助性、习惯性、差异性、（）等特点。
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在教育教学过程中，最佳交流方式是（）。
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“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏”，这种风格的话语不适合作为操行评语。（）
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“通过学习……”是常用的表述教学目标的句式，省略的部分表述的是行为条件。（）
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教研论文的标题是一个短语，而不是一个句子。（）
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下列属于规范的教研论文用语的是。
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下列词语用于表述教学目标不够具体。
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下列是教案的作用。
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下列不属于传统操行评语特点的是。
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“学生能模仿课文写具有教育意义的童话”，这个教学目标设定的不足之处在于。
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下列关于教学目标表述正确的是。