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否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?()
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否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?()
A.生产性
B.永恒性
C.相对独立性(正确答案)
D.工具性
Tag:
高等教育学
附庸
独立性
时间:2021-07-15 14:08:40
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教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。
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旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。
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下列现象属于教育生产性的选项是()。
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人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有()。
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教育社会性的最主要表现形式是()。
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配制有机溶液时,可使用热水浴加速溶解()
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校正滴定管时,将待校正的滴定管充分洗净,加入水调至滴定管"零"处,加入水的温度应该与室温相同()
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滴定管是否洗净的标志是其内壁完全被水均匀地湿润而不挂水珠()
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碱式滴定管连同胶管一起,均可用铬酸洗液洗涤()
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无灰滤纸灼烧后灰分极少,其重量可忽略不计()
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变色硅胶变为红色,说明它已再不能使用了,必须更换新的()
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