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一个规范的行为目标陈述包括四个要素：（）。
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度
E.学习科目
正确答案：行为主体,行为动词,行为条件,表现程度
Tag：
课程与教学论
动词
主体
时间：2021-08-12 15:19:51
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一门或一类课程对处在一定阶段的学生学习本课程之后，在身心发展上的预期结果和基本要求，这是（）。
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教学目标还可以根据教学活动的时间周期进行划分，一般分为（）。
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为了完成课程目标，通过教学活动所要达到的基本要求，这是（）。
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教学的个体发展功能体现在
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教学是学校的次要任务，居于学校教育系统的非中心地位。
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在教学活动中，教师教的行为应该引起、维持和促进学生学的行为，学生学的行为又反过来作为教师调节自身教的行为的依据。
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教学就是教师对学生进行单向知识讲授的活动。
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课程是实现教育目的的重要途径，也是组织教育教学活动最主要的依据。
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在执行三维旋转命令时，可以通过鼠标左键指定旋转的相对起点和终点来确定旋转角度，或直接键盘输入旋转角度。
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分解实体命令用于将三维实体中的平整面和非平整面都分解成面域。
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三维实体的着色边命令有三种执行方式。
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在对三维实体的棱边使用倒角边命令时，倒角距离只能使用默认尺寸。
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在三维视图中，可以选择的视点不包括。
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将二维图形放样成实体或曲面时，仅横截面选项表示只通过指定的横截面创建放样曲面，不使用导向和路径。
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将二维图形扫掠成实体时或曲面时，如果指定的基点不在选定对象所在的平面上，则该点将被投影到该平面上。
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将二维图形拉伸成实体时，倾斜角选项中，如果角度选为0，则表示在与二维对象所在平面垂直的方向上进行拉伸。
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无论采用“复制”还是采用“带基点复制”复制图形对象，粘贴时的控制点都是图形原点。
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标注几何公差基准符号时，参照国标规定通过标注样式的设定，能够更快捷地标注几何公差基准符号。
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注写装配图序号时利用“注释”面板“引线”下拉菜单可“对齐”或“合并”序号。
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绘制零件图和装配图的一般步骤相同，都是：1、绘制图形2、标注尺寸3、注写技术要求
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分解块的命令是“EXPLODE”。
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块属性的修改是在块属性管理器中进行的。