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皮亚杰两性心理发展动力理论中,个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式,这一过程被皮亚杰称为（）。
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皮亚杰两性心理发展动力理论中,个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式,这一过程被皮亚杰称为（）。
A、同化
B、顺应
C、平衡
D、不平衡
正确答案：A
Tag：
大学生恋爱与性健康
图式
不平衡
时间：2021-08-19 13:30:17
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