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李保国把他的第三个“家”搬到从保定到各个扶贫基地行驶的火车+()上。
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形势与政策
李保国把他的第三个“家”搬到从保定到各个扶贫基地行驶的火车+()上。
A.汽车
B.拖拉机
C.摩托车
D.自行车
正确答案:ABCD
Tag:
形势与政策
保定
拖拉机
时间:2021-08-25 16:00:30
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李保国用点石成金的科技之手,让太行山区的一个个村子绿起来、富起来。打造了()等全国知名品牌产品。
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李保国教授把最好的论文刻在了石头上。()
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根据李保国事迹制作的26集电视连续剧《太行赤子》,2018年6月13日在中央电视台一套黄金时段播出,好评如潮。该电视剧被誉为“一部讴歌时代楷模的()的现实主义力作”。
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李保国老师用科技的力量使许许多多的贫困山村摆脱了贫困,帮助10万多贫困群众走上致富之路,乡亲们都亲切地称他为()。
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李保国同志不计名利、无私奉献的高尚情操和完美道德追求,在太行大地上谱写出了一曲社会主义核心价值观的心灵赞歌。正如他曾经说过的“()”。
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30多年来,李保国以知识分子()的高尚情操和完美道德追求,践行着爱国、敬业、诚信、友善,在太行大地上竖起了一座践行社会主义核心价值观的丰碑。
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30多年来,李保国以知识分子倾心事业、扎实工作、不计名利、无私奉献的高尚情操和完美道德追求,践行着(),在太行大地上竖起了一座践行社会主义核心价值观的丰碑。
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李保国同志始终坚持()的工作作风,安心做事,专心致志,痴迷于科技扶贫事业,夙兴夜寐、激情工作,以拼命精神创造了一流业绩。
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学习李保国同志为了山区的发展、人民的幸福无私的奉献精神。要聚焦“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局,坚定“四个自信”,增强“四个意识”,做到()。
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河北农大成立122支“李保国扶贫志愿服务队”,利用学科专业优势对接()个贫困村,确定帮扶项目88个。这也正是我们需要学习的地方。
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一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映,主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的价值观念、生活观念等意识形态,是这所学校的()。
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李保国同志教农民学科技,帮农民搞产业,为农民打品牌,走出了一条“生产为科研出题、科研为生产解难”的路子,以点石成金的科技之手使“荒山”变成了(),成为我们攻坚克难的典范。
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一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映,主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的价值观念、生活观念等意识形态,是这所学校的()。
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李保国同志教农民学科技,帮农民搞产业,为农民打品牌,走出了一条“生产为科研出题、科研为生产解难”的路子,以点石成金的科技之手使“荒山”变成了(),成为我们攻坚克难的典范。
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30多年来,李保国每年在农村工作200天以上,足迹遍布太行山所有山区县,风餐露宿成为生活常态。他把自己看做是()。
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李保国用自己的实际行动,走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路,探索出了一条可复制可推广的山区()新模式。
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李保国同志不怕吃苦,不畏艰难,以扎实苦干作为前进的阶梯,敢于与困难较真、勇于对问题亮剑、乐于同险阻作斗争,为荒山披绿、穷岭生金奉献出了全部智慧和心血,生动诠释了当代()精神。
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李保国用点石成金的科技之手,让太行山区的一个个村子绿起来、富起来。他推行的()被认定为国内首创。
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李保国坚持理论和实践相结合,以理论指导实践,在实践中发展理论。先后取得研究成果28项,获得省部级以上奖励18项,技术推广面积()万亩,带动省内外10万山区农民增收()亿元。
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建国后,没收官僚资本并转为国家经营,初步奠定了国营经济的主导地位和()的开始强化,为毛泽东提出从1953年起向社会主义过渡的总路线提供了自信和底气。()
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建国初期,我国社会主义三大改造完成,标志着社会主义社会建立的时间节点是()。
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1956年,毛泽东的基本思路是地方适当分权,与当时苏联关注的问题大体一样,说明只要是实行苏联模式,必然遇到相同或者相似的问题。