智慧树知到《教师口语艺术(鲁东大学)》2023章节测试答案
E、简明扼要
正确答案:ABCDE
2、课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是
A、导入语
B、讲授语
C、提问语
D、应变语
E、总结语
正确答案:C
3、课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面,分别是()和()
A、教学对象
B、教学内容
C、教学方法
D、教学评价
正确答案:AB
4、具体说来,总结语的作用有
A、概括整理
B、巩固记忆
C、启发思维
D、开拓视野
E、陶冶情操
正确答案:ABCDE
5、讲授语的类型有()
A、叙述性
B、解释性
C、分析性
D、评点性
正确答案:ABCD
第四章测试
1、一般来说,在控制谈话的内容和进程方面,应该遵循如下原则
A、主题性原则
B、平等性原则
C、适时性原则
D、诱导性原则
正确答案:ABCD
2、根据指导的难度及老师回答的程度,指导语主要有以下类型
A、直答
B、迂回
C、反问
D、点拨
E、诱导
正确答案:ADE
3、批评语的类型主要有
A、肯定法
B、暗示法
C、幽默法
D、宽容法
正确答案:ABCD
4、课外教育口语的类型有()
A、谈话语
B、指导语
C、总结语
D、评价语
正确答案:ABD
5、针对不同的教育对象,个别谈话可按照以下不同方式来进行()
A、和风式
B、诱导式
C、警戒式
D、直接式
E、示范式
正确答案:ABCDE
第五章测试
1、朗读的技巧主要有
A、重音
B、停连
C、语调
D、节奏
正确答案:ABCD
2、教师课堂串讲词以及班会等主持词都具有主持人的以下语言特点
A、口语化
B、规范化
C、个性化
D、鲜明性
正确答案:ABCD
3、一篇完整的演讲稿,主要由三部分组成
A、标题
B、主题
C、开头
D、主体
E、结尾
正确答案:CDE
4、根据是否有准备,发言可以分为()
A、会议发言
B、聚会发言
C、即兴发言
D、专题发言
正确答案:CD
5、发言的主要作用是()
A、传递信息
B、总结评论
C、促进交流
D、活跃气氛
正确答案:ABCD
第六章测试
1、优秀的教师口语能够直接影响学生多方面能力的发展,包括
A、阅读能力
B、逻辑思维能力
C、语言能力
D、审美能力
正确答案:BCD
2、教师口语艺术风格的主要特征是
正确答案:ABCDE
2、课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是
A、导入语
B、讲授语
C、提问语
D、应变语
E、总结语
正确答案:C
3、课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面,分别是()和()
A、教学对象
B、教学内容
C、教学方法
D、教学评价
正确答案:AB
4、具体说来,总结语的作用有
A、概括整理
B、巩固记忆
C、启发思维
D、开拓视野
E、陶冶情操
正确答案:ABCDE
5、讲授语的类型有()
A、叙述性
B、解释性
C、分析性
D、评点性
正确答案:ABCD
第四章测试
1、一般来说,在控制谈话的内容和进程方面,应该遵循如下原则
A、主题性原则
B、平等性原则
C、适时性原则
D、诱导性原则
正确答案:ABCD
2、根据指导的难度及老师回答的程度,指导语主要有以下类型
A、直答
B、迂回
C、反问
D、点拨
E、诱导
正确答案:ADE
3、批评语的类型主要有
A、肯定法
B、暗示法
C、幽默法
D、宽容法
正确答案:ABCD
4、课外教育口语的类型有()
A、谈话语
B、指导语
C、总结语
D、评价语
正确答案:ABD
5、针对不同的教育对象,个别谈话可按照以下不同方式来进行()
A、和风式
B、诱导式
C、警戒式
D、直接式
E、示范式
正确答案:ABCDE
第五章测试
1、朗读的技巧主要有
A、重音
B、停连
C、语调
D、节奏
正确答案:ABCD
2、教师课堂串讲词以及班会等主持词都具有主持人的以下语言特点
A、口语化
B、规范化
C、个性化
D、鲜明性
正确答案:ABCD
3、一篇完整的演讲稿,主要由三部分组成
A、标题
B、主题
C、开头
D、主体
E、结尾
正确答案:CDE
4、根据是否有准备,发言可以分为()
A、会议发言
B、聚会发言
C、即兴发言
D、专题发言
正确答案:CD
5、发言的主要作用是()
A、传递信息
B、总结评论
C、促进交流
D、活跃气氛
正确答案:ABCD
第六章测试
1、优秀的教师口语能够直接影响学生多方面能力的发展,包括
A、阅读能力
B、逻辑思维能力
C、语言能力
D、审美能力
正确答案:BCD
2、教师口语艺术风格的主要特征是