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“听音拾趣、本能联觉、听话听声、你中有我”等四次见面课的主要目的，不是化知识为能力的一个举措
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“听音拾趣、本能联觉、听话听声、你中有我”等四次见面课的主要目的，不是化知识为能力的一个举措
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
音乐漫步
目的
举措
时间：2021-10-02 20:55:00
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下列选项不属于本课程特色美育内容的是：
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科学家、政治家、哲学家、诗人、士兵等，认识音乐的角度，都或多或少带有一定职业的特性。
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西方先哲不遗余力去解决美的本质问题，下列命题或探讨属于美的本质层面问题的是？
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