首页
当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）
精华吧
→
答案
→
知识竞赛未分类
当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）
A.能力归因
B.努力归因(正确答案)
C.运气归因
D.任务难度
Tag：
心理健康知识竞赛
学生
难度
时间：2021-10-10 15:51:40
上一篇：
个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为（）。
下一篇：
下列选项中，不属于良好人际关系原则的是（）。
相关答案
1.
个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称之为A.。
2.
罗特控制点理论是关于个体（）的理论观点。
3.
人脑中已有的知识、经验的网络叫（）
4.
从罗特控制点的理论看，主张“谋事在人成事在天”的人们归因倾向属于（）。
5.
三个和尚没水吃反映了心理学中的（）现象
6.
证人在陈述证言时条理清晰、滴水不漏比说话连贯、毫无组织的人的证言（）
7.
以前甲和乙住同样大小的茅草屋，当有一天乙建起了大房子，甲就会感到非常的愤怒，这是因为（）
8.
心理发展的不平衡性主要是指（）。
9.
婴儿恐惧可分为（）。
10.
幼儿提问类型的变化模式是（）。
热门答案
1.
反抗期中矛盾的焦点表现在（）。
2.
艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是（）。
3.
最常用的设计方式是（）。
4.
观察学习是指（）。
5.
产生深度知觉的年龄是（）。
6.
艾里克森认为婴儿后期(2岁～4岁)的主要发展任务是（）。
7.
平行性集合关系期的主要特征是（）。
8.
在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式叫（）。
9.
小学阶段亲子关系的变化表现为（）。
10.
幼儿思维的主要特征是（）。