通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、（）和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节。
通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、（）和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节。
A.课堂总结(正确答案)
B.学生总结
C.教师总结
D.教学评价
Tag：幼儿英语教学活动设计与指导 课堂 作业
时间：2021-12-21 15:34:49
相关答案
- 1.通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、（）、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节。
- 2.通常一个完整的课堂教学有课堂启动、（）、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节。
- 3.通常一个完整的课堂教学有（）、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节。
- 4.通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的（）。
- 5.以下与“教学过程”一词所指代的含义不同的是：（）。
- 6.岀现打乱教案的现象，教师不用紧张，应因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。因为一个单元或一节课的（）是在教学过程中逐步完成的，偏离教学目标或教学计划的现象可以在整个教学进度中去调整。
- 7.岀现打乱教案的现象，教师不用紧张，应因势利导，耐心细致地培养学生的（）。因为一个单元或一节课的教学目标是在教学过程中逐步完成的，偏离教学目标或教学计划的现象可以在整个教学进度中去调整。
- 8.由于每个人的思维水平和能力不同，对问题的（）不同，常常会提出不同的问题和看法，教师要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。
- 9.由于每个人的（）和能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。
- 10.由于我们教学面对的是一个个活生生的有（）的学生，又由于每个人的思维水平和能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先对将出现的问题一一预料。在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所设定的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维积极性压下去。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。
热门答案
- 1.教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的（）和安排。
- 2.在钻研教材的基础上，教师应广泛地涉猎多种教学参考资料，请教有经验的教师，对他人的经验进行思考、取舍、消化、借鉴，结合个人教学体会，巧妙构思、精心安排，从而设计出富有（）的教案。
- 3.一本教材具有其内在的完整性和系统性，轻易不能随意改动。而教法是（），如何上好一节课需要教师的努力和智慧。
- 4.一本教材具有其内在的完整性和（），轻易不能随意改动。而教法是灵活的，如何上好一节课需要教师的努力和智慧。
- 5.一本教材具有其（）完整性和系统性，轻易不能随意改动。而教法是灵活的，如何上好一节课需要教师的努力和智慧。
- 6.幼儿对事物的认识具有（）的特点，选择适当的教学手段可以增强英语教学的直观性。
- 7.幼儿对事物的认识具有直观形象的特点，选择适当的教学手段可以增强英语教学的（）。
- 8.目前幼儿园使用的英语教材大多是歌曲歌谣、游戏、（）、情景对话等，符合幼儿身心发展的特点。
- 9.目前幼儿园使用的英语教材大多是歌曲歌谣、游戏、故事、（）等，符合幼儿身心发展的特点。
- 10.目前幼儿园使用的英语教材大多是歌曲歌谣、（）、故事、情景对话等，符合幼儿身心发展的特点。