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受到谁的启发,王国维提出美术是培养完全人物必不可少之方面、发出了美术可比肩哲学,神圣尊贵的肺腑之言。
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受到谁的启发,王国维提出美术是培养完全人物必不可少之方面、发出了美术可比肩哲学,神圣尊贵的肺腑之言。
A.歌德
B.瓦萨里
C.杜威
D.康德
正确答案:康德
Tag:
美术课程与教学论
康德
歌德
时间:2022-01-14 22:17:19
上一篇:
20世纪70年代至今的美术教育有哪些特点
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曾经提出了“以美育代宗教”的观点,并力图将美育纳入现代教育学科体制之中的是谁?
相关答案
1.
1950年8月颁发《》,这是中华人民共和国成立后的第一个关于美木课程的文件
2.
王国维在1908年发表的《论教育之宗旨》中指出:
3.
()图画手工科是我国最早的高等师范美术教育系科。
4.
学科核心素养分成以下哪几个方面:
5.
现行使用的()高中美术课程标准,它是18年由()正式颁布的。
6.
大概念大概念是相对小概念而言的,它有哪些特征:
7.
高中美术课程课程标准内容,我们分成以下哪几部分:
8.
我们学美术如果需要解决一个创作问题,要运用创作的解决问题方法,比如说
9.
我们提出一个主题,我们这个内容就分成四个课时来上,就构成一个单元,也称为()
10.
我们中国的教育特别在乎的就是基本的知识,基本的技能,也就是所谓的()
热门答案
1.
大概念它是来自于科学教育中的一种理解,他和()有关系。
2.
大概念是一种观念的表述,它是一个学习领域或跨学科的(),而且它可以把各种碎片化的理解,联系成一个有条理的整体
3.
核心素养有不同的界定,比如说欧盟有欧盟的界定,经合组织有经合组的界定,美国有美国的界定,全世界共同倡导的跨学科科研素养是
4.
美术学科的五个学科素养,是中国美术教育理论探索的
5.
怎么让大概念和基本问题行动化
6.
大概念和基本问题重点在于?
7.
我们今天的课程的常态呢应该什么?
8.
普通高中美术课程标准2017年版,实际上就是完全是按照()核心素养的观念来修订的普通高中美术课程标准
9.
全世界共同倡导的,跨学科科研素养是
10.
概括地说,“中国学生发展核心素养”的总体框架可以分成哪三个方面(或称三个维度)