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在施测语言理解的测验时，如果儿童无反应，可以给予提示。
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在施测语言理解的测验时，如果儿童无反应，可以给予提示。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
Tag：
儿童语言康复学
测验
提示
时间：2022-02-15 20:18:55
上一篇：
目标参照测验可以考察到个体在此项测验上的绝对水平。
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访谈时，表述要清晰明确，通俗易懂，尽量避免专业术语。
相关答案
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儿童能理解《龟兔赛跑》的故事，处于口语理解第（）级。
2.
幼儿能回应指令“把门打开”，处于口语理解第（）级。
3.
儿童常问“妈妈在哪里呀”“这是谁”，处于表达性口语沟通第（）级。
4.
儿童能用“a”回应他人，但不能说词语，处于表达性口语沟通第（）级。
5.
增强非语言技能也是儿童语言康复的目标。
6.
语言康复的目标是消除儿童的语言障碍，帮助其达到普通儿童的水平。
7.
儿童语言康复的“多组织形式结合原则”中的“多组织形式”是指多种训练组织形式。
8.
孤独症谱系障碍儿童的智力全都落后于普通儿童。
9.
语言障碍儿童的言语功能不一定存在问题。
10.
语言障碍可以分为感受性语言障碍和表达性语言障碍两个亚型。
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1.
语言障碍指对口语、书面语或其他符号系统的理解或使用存在障碍。
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用图片进行交流也是一种沟通形式。
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言语就是语言。
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语言是一种用于交际的符号系统。
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独立原则是形位公差和尺寸公差（）的公差原则
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跳动公差的项目有两个，即（）和全跳动。
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定向公差有三个项目，即（）、垂直度和倾斜度。
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基准要素是用来确定被测要素方向和位置的参照要素，应为（）要素。
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最大实体要求的边界是（）
10.
独立原则是指形位公差和尺寸公差（）