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“拔苗助长”违背了人身心发展的阶段性特征。（）
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“拔苗助长”违背了人身心发展的阶段性特征。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
拔苗助长
阶段性
人身
时间：2022-04-08 16:02:23
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个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这表明个体身心发展具有（）的特点。
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“蓬生麻中，不扶则直；白沙再涅，与之俱黑。”这句话将影响人发展的因素归结为遗传。（）
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在教学过程中，教育要能够面向全体学生，特别是生理或心理机能发生障碍、学习成绩落后的学生，要树立坚定的信心，相信他们可以通过其他方面的补偿性发展来达到与一般正常人一样或相似的发展水平。这种做法遵循了个体身心发展的（）特点。
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“惟上智与下愚不移”、“生而知之”等说法反映了影响人身心发展因素的哪种理论（）。
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教育创新等同于创新教育。（）
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人只有在创造性教育中，通过创造性活动，才能创造性生长，保守的教育活动，无法培养人的创造性。（）
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科学地理解“育人为本”的内涵和精神实质，需要把握以下几个方面（）
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下列哪些人物是社会本位论的代表（）。
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下列哪些人物是个人本位论的代表（）。
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在进行异常处理后，程序并不会自动终止，继续执行catch子句后面的语句。
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一个try-catch结构中只能有一个try块和catch块。