C.主要指学会应具备的，适应社会发展的学习能力，研究能力，生存能力等多种能力的总和。

D.主要指学生应具备的，适应社会发展各种知识，各种能力的总和。

正确答案：主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

3、新课程改革倡导（）的课程评价。

A.强调学生学会学习

B.强调新的学习方式

C.突出甄别和选拔功能

D.立足过程，促进发展

正确答案：立足过程，促进发展

4、新课程提倡的三维教学目标是指

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

正确答案：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

5、中国学生发展核心素养总体框架包括以下几方面

A.自主发展

B.社会参与

C.人文底蕴

D.全面发展

正确答案：自主发展#社会参与#人文底蕴

1、师生关系不仅仅作为一种达成教育教学目标的手段，而且还是一种目的。

A.正确

B.错误

正确答案：A

2、对于未成年学生来说，师生关系建构的责任和义务更在于教师一方，教师有责任为孩子们说话。

A.正确

B.错误

正确答案：A

3、新课程环境下，教师的角色将发生哪些改变？

A.由传授者转化为促进者

B.由管理者转化为引导者

C.由权威者转化为共同建构者

D.由居高临下者转化为“平等中的首席”

正确答案：由传授者转化为促进者#由管理者转化为引导者#由居高临下者转化为“平等中的首席”

4、新课程中教师需要哪些新的工作方式？

A.教师之间将更加紧密地合作

B.教师要改善自己的知识结构

C.教师要学会开发利用课程资源

D.教师要具备一定的信息技术素养

正确答案：教师之间将更加紧密地合作#教师要改善自己的知识结构#教师要学会开发利用课程资源#教师要具备一定的信息技术素养

5、师生关系中，“教师成为一个“善诱者”一味着

A.发现学生身上所存的多种可能性，并为其实现创设机会

B.教师需“说服”而非“征服”学生

C.教师需将自身和学生当成一个整体

D.教师需无条件地认同自己的教师身份

正确答案：发现学生身上所存的多种可能性，并为其实现创设机会#教师需“说服”而非“征服”学生#教师需将自身和学生当成一个整体#教师需无条件地认同自己的教师身份