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混合式学习课程设计框架包括（）三个部分。
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混合式学习课程设计框架包括（）三个部分。
A.前期分析
B.活动与资源设计
C.教学评价
D.教学设计
正确答案：ABC
Tag：
现代教育技术应用
课程设计
框架
时间：2022-05-19 22:18:10
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混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务，并确定其序列顺序，从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“（）”和“复习和测试”三个模块逐步进行。
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总体设计环节必须不断追问的问题是，究竟哪些活动和资源适合让学生自学，还有哪些适合于典型的教室情境。由此得知，这个环节是混合式学习是能够达到Singh&Read所说的那些“适当”的关键。
相关答案
1.
在混合式学习中，虚拟学习环境不仅支持着师生在第一、第二和第四个环节进行必要的信息发布，而且在第三环节，更通过师生和虚拟学习环境的双向信息传递而实现了教师和学生以及学生之间的交流虚拟学习环境处于混合式学习活动设计模式的（），“活动导入”等四个环节围绕其构成一个环形序列。
2.
活动与资源设计这个阶段的工作由混合式学习总体设计、单元（活动）设计和（）三个环节组成。
3.
在对课程资源和活动等进行具体的设计之前，必须先对课程教学的基本情况进行分析观测，即前端分析，以便确定该课程是否适合开展混合式学习。混合式学习前端分析阶段不包括（）的工作。
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对学习态度的分析是为了了解学习者对新的学习所持的态度，是否存在着疑虑、偏爱和误解等。
5.
信息素养的能力要素包含了信息的内涵、信息技术的基本知识、信息设备操作使用的程序和方法。
6.
信息素养的情意要素包含了信息的意识、态度、道德和应该遵守的法律法规。
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应用信息技术转变学习方式的能力为教师在教育教学和专业发展中应用信息技术的基本要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。
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现代教育技术课程是为了促进（），将（）与（）相融合，以提升教师的（）的一门课程。
9.
传统教学模式按（）和（）分班，信息时代教学模式（）。
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现代教育技术的两个基本要素：第一，（），是教学中主要应用的现代技术手段，既包括硬件技术，也包括软件技术。第二，（），是优化教学过程的系统方法，是一种被广泛应用的（）。
热门答案
1.
（）其典型特征是4A：Anybody(任何人)、Anytime(任何时间)、Anywhere(任何地方)、Anycontent(任何内容)，即任何人在任何时间、任何地点可以学习任何内容。
2.
自人类文明产生以来，教育已经历了四次革命：第一次教育革命，以（）的出现为标志；第二次教育革命，以（）的出现为标志；第三次教育革命，以（）的出现为标志；第四次教育革命，以（）为标志。
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现代教育技术“现代”主要体现在：
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新的教育观主要包括（）。
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现代教育技术是应用（）和（），通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教育优化的理论与实践。
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信息时代必须以（）为中心，所有教学资源必须围绕学生的学习来进行优化配置。
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信息技术促进教育的变革体现在（）个方面。
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我国的电化教育发源地和早期主要活动地是（）和（）。
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第二次世界大战以后，随着媒体技术的不断发展和社会对教育质量虽越来越高的要求以及人们对教育技术的热情，大.TI.新的理论，如（）被引入教育技术领域，使得教育技术不再是单纯的媒体技术和物化形态的技术。
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我国的电化教育于（）世纪（）年代诞生。