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幼儿在“玩中学、学中玩、学所得”体现了思维的（）
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幼儿在“玩中学、学中玩、学所得”体现了思维的（）
A.坚持创造性原则
B.坚持互动性原则
C.坚持启发性原则
D.
A.坚持恒常性原则
正确答案：B
Tag：
原则
启发性
创造性
时间：2022-05-20 16:00:12
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餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是（）
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按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于（）阶段
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3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再象以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，，儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。请结合案例分析该年龄儿童的行为特点。
2.
儿童动作的发展是从上部运动发展到下部运动，这表明运动的发展规律是（）
3.
儿童身体的生长发育和动作遵循（）
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下列不属于新生儿无条件反射的是（）。
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儿童动作发展的规律有（）
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对新军事革命解释错误的一项是（）。
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以信息化为特征的新军事理论不包括（）。
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中国国产的全球定位系统是（）。
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新军事革命形成阶段的代表性战争是（）。
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（）是军事革命发生的原动力。
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对“信息化战争”定义正确的是（）。
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信息技术的发展，不仅使军队的作战样式有了新的特点，战场上的指挥方式也有传统的树状指挥体制转变为（）的指挥体制。
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与机械化战争相比，信息化战争的显著特征不包括（）。
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（）是信息化战争赖以进行的物质基础。