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东汉后期形成三国鼎立的经济基础之一是盐的供给独立，其中曹魏有：（）
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东汉后期形成三国鼎立的经济基础之一是盐的供给独立，其中曹魏有：（）
A.河东盐池
B.井盐
C. 盐泉
D.海盐.
正确答案：河东盐池
Tag：
河东
盐池
盐泉
时间：2022-05-24 21:26:26
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文明古国的发祥地，都有稳定易得的盐资源。其中印度和流域的古印度有
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东汉后期形成三国鼎立的经济基础之一是盐的供给独立，蜀国有：（）
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文明古国的发祥地，都有稳定易得的盐资源。其中尼罗河流域的古埃及有
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选择性必修课程包括合唱 合奏 舞蹈表演 戏剧表演 音乐鉴赏 视唱练耳。
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每位高中生在音乐课各模块学习中至少须获2学分。
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必修课程六个模块的教育功能与价值总体上是为培养学生音乐学科核心素养服务的，每个模块都包含了三个方面音乐学科核心素养的基本要求，相互渗透、交叉融合。
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下列哪些属于普通高中音乐课程中的必修课程（）。
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音乐学科核心素养包括3方面内涵—— 审美感知 艺术表现 文化理解。
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在音乐教学评价中，对教学目标的评价指标要素包括（）
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教师素质是音乐教学评价中的重要评价项目，它包含以下哪些指标要素（）
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一名合格的音乐教师仅需对音乐类专业知识精通，其他学科的知识对教学作用不大。
10.
一名合格音乐教师的基本条件包括（）。
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以下关于一名合格音乐教师的能力结构，说法错误的是（）。
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海鲜中含有 等独特的营养和功效成分。
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鱿鱼中胆固醇含量大约是猪肉的2倍，但同时又富含DHA和EPA 、牛磺酸等活性成分，常吃鱿鱼会引发高血脂等疾病。
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风味阈值（Threshold Value）是人体能感受到该风味物质的最高浓度，通常由一定数量的感官评定专家在相同条件下进行品尝评定，得出的统计值，影响阈值的主要因素有风味物质、品尝温度。
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通过评课可以促进幼儿园教育教学质量的提高。
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在听课的过程中听课者要“想”教师的教育理念、教育目标是否正确。
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在听课的过程中只需要“看”教师的状态、教具的操作，不需要看幼儿情绪及参与表现等问题。
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2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，提出家庭教育应当符合以下要求 （）
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提出了社会学习理论，认为个体可以经由对他人行为及其强化结果的观察，获得某些新的反应（）
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根据马斯洛的需要层次理论，一个人对自我潜能充分地开拓和利用属于 （）