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A.历史相似性研究。
B.基于数学史的教学设计。
C.数学教育取向的数学史研究。
D.数学史融入数学教学的行动研究。
正确答案:ABCD
Tag:
数学
相似性
数学史
时间:2022-12-22 22:05:49
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滞胀是总供给曲线()的结果
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第十章主要介绍的关于均衡国民收入决定的基本原理(即凯恩斯主义的均衡国民收入原理是()。
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