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新时代的大学生,应当砥砺奋斗、锤炼品格,释放火热青春的奋斗激情,彰显有志青年的()。
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新时代的大学生,应当砥砺奋斗、锤炼品格,释放火热青春的奋斗激情,彰显有志青年的()。
A.人生理想
B.人生态度
C.人生目的
D.人生价值
正确答案:D
Tag:
目的
人生
砥砺
时间:2022-12-31 20:29:25
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一代人有一代人的责任和担当,青春的底色永远离不开()两字。
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1944年9月,中共中央警备团战士张思德英勇牺牲。当时正处于抗日战争的艰难时期,为了纪念张思德同志,也为了克服面临的诸多困难,毛泽东在中央警备团追悼张思德的会上作了题为()的讲演。
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1.
人生价值没有一个绝对的顶点,人生价值的创造也没有一个绝对的终点。不断地在()中创造,就能实现更大的人生价值。
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拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观,没有正确把握个人与社会的辩证关系,忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性,对人的需要的理解极端、狭隘和片面,其出发点和落脚点都是()。
3.
中国古人向来注重(),通过“知耻”来进行道德评价和判断。孔子提出“知耻近乎勇”,孟子认为“无羞恶之心,非人也”,管仲强调“礼义廉耻,国之四维”,把知耻之心与人的文明程度、社会的治乱安危紧密联系在一起。
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毛泽东用“红军不怕远征难,万水千山只等闲”形象地写出了红军战胜长征中各种苦难的豪迈气概,用“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”生动地描述了红军夺取胜利后的喜悦心情,给我们正确理解()的辩证关系提供了重要启示。
5.
大学生因为自身社会经验少、知识储备量不足,容易把对自身条件的主观想象当作“真实”的存在,导致价值选择和行为倾向出现偏差。因此,大学生要做到(),准确把握影响人生价值实现的自身条件。
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人的生产劳动是()的统一,一定条件下,两种生产成果还可以相互转化。
7.
人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势,以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战,才能不断领悟美好人生的真谛,体验生活的快乐和幸福。人生如逆水行舟,不进则退。所以我们倡导大学生要(),不断丰富人生的意义。
8.
只有热爱生活的人,才能真正拥有生活。我们需要相信,虽然许多事情不会总是尽如人意,但是仍然要保持()的人生态度,在生活实践中不断调整心态,磨炼意志,实现人生理想。
9.
古往今来,成功的人生既需要认真负责,也需要求真务实。务实,就是要(),一切从实际出发,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生。
10.
毛泽东在《纪念白求恩》一文中写道:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”这句话说明()。
热门答案
1.
正如毛泽东所讲:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”正是从这个意义上说,()是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。
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为人民服务的人生观能够实现下面哪些关系的有机统一()。
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大学生只有深刻理解()三者的内涵和意义以及三者之间的辩证统一关系,才能准确把握人生方向,树立正确的人生观。
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个体的人生活动不仅满足自我需要的价值属性,还必然地包含着满足()需要的价值属性。
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人生价值内在包含了()两个方面。
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选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,处理个人与社会、理想与现实、付出与收获、生与死等一系列人生历程中的重大问题时,人们总会有所取舍、有所好恶,对于赞成什么、反对什么,认同什么、抵制什么,总会有一定的标准。这些都与人们对()的看法密切相关。
7.
如果一个人自认为“看破红尘”,采取()的人生态度,就可能在唯心主义的世界中寻求安慰,在碌碌无为中浪费光阴和人生。
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如果一个人保持了()的人生态度,世界在其眼中便是光明的、充满友爱的,他就更有可能在有限的人生中尽可能实现更大的人生价值。
9.
人生目的回答(),人生态度回答(),人生价值回答(),这三个方面相互联系、相辅相成,是一个有机整体。
10.
每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识,无论自觉与否,都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此,有什么样的()就会有什么样的人生。