首页
向全党提出实现马克思主义与中国实际“第二次结合”任务的是()
精华吧
→
答案
→
知识竞赛未分类
向全党提出实现马克思主义与中国实际“第二次结合”任务的是()
A.毛泽东
B.周恩来
C.刘少奇
D.邓小平
正确答案:A
Tag:
全党
马克思主义
中国
时间:2023-01-12 15:05:07
上一篇:
下列选项中,关于进程的描述错误的是()。
下一篇:
1956年1月,中共中央召开关于知识分子问题会议,动员全党和全国人民,特别是广大知识分子()
相关答案
1.
()是最早的一个具有现代性的大学。
2.
中国进入全面建设社会主义历史阶段的时间是()
3.
()是“数学的新麦加”。
4.
学生根据教师对“天苍苍,野茫茫,风吹草底现牛羊”诗句的描述,在头脑中也会浮现出一幅草原牧区景图,这种心理现象是()。
5.
威威同学在回答问题时触类旁通,不墨守成规,说明其思维具有()。
6.
中国在对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中,在个别企业公私合营阶段,在利润分配上采取的政策是()
7.
“月晕而风,础润而雨”反映了()。
8.
小学儿童说:“三角形是三个角的形状”。这表明儿童掌握概念已达到的水平为()。
9.
有的小学生在学习英语字母“t”时,常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是()。
10.
中华人民共和国成立后,中国社会开始了()
热门答案
1.
到()哥廷根大学成为自然科学领域里的一流大学。
2.
姗姗正在记忆《生理学》课中关于最初15位诺贝尔生理学获得者的名字。在对所有名字连续读了6遍后,她准备自测一下记忆效果。你预测:()。
3.
从1956年社会主义改造基本完成到1966年“文化大革命”前夕,是()
4.
卡尔.魏茨赛克是著名的()。
5.
艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()。
6.
小学阶段,小学儿童的识记()。
7.
过度学习有利于记忆知识的保持,那么,最佳过度学习的量是()。
8.
从1949年10月1日中华人民共和国成立到1956年这七年,是()
9.
短时记忆的容量为()个组块。
10.
德国心理学家艾宾浩斯总结遗忘规律是()。