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数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。
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数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。
A.近景的直接性动机
B.低级的动机
C.高尚的动机
D.远景的间接性动机
正确答案：A
Tag：
动机
间接性
近景
时间：2023-02-15 14:15:36
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力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（）。
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耶克斯-多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。
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