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班级管理模式中的“目标管理”是由()提出的。
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班级管理模式中的“目标管理”是由()提出的。
A.马卡连柯
B.德鲁克
C.皮亚杰
D.夸美纽斯
正确答案:A
Tag:
目标管理
管理模式
班级
时间:2023-03-16 22:41:32
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班级管理目标应符合班级管理对象的实际,这是班级管理目标制订的()。
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在班级管理中一切要从学生出发,以有利于学生发展的目标开展管理,以学生人格的完善和学业的成长为指向,这体现的是()原则。
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班级管理贯穿始终的中心和主题是()。
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()是指针对班级发展现状,结合学校班级管理目标,为班级的发展确立的管理目标。
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下列不属于班级管理的个性化功能的是()。
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维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的()。
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()对班级组织进行了论证,从而奠定了班级组织的理论基础。
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文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()。
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女,23岁,2个月来时有心悸、易出汗、体重减轻约3kg,查体:血压126/68mmHg,中等体型,皮肤微潮,双手轻度细颤,无突眼,甲状腺I度肿大,未闻及血管杂音,心率94次/分,律齐。为证实是否为甲状腺功能亢进症,应检查()
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患者,女,20岁,因甲状腺功能亢进症伴突眼半年,加重5天入院。护士在对患者进行保护眼睛的健康教育时,下列哪项除外()
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在观察植物分生区细胞有丝分裂的临时装片时,观察到的一个视野如下图所示。下列属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的特点是()
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参与特异性移植免疫反应的细胞成分有()
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输尿管镜取石的并发症有()
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在观察植物细胞染色体数目变化的实验中,制成装片找到分生区后,看不到细胞内染色体的动态变化,原因是()
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关于制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片的实验操作叙述,正确的是()
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