大学生生命教育导论2023章节测试答案_大学生生命教育导论智慧树知到答案
A、一个
B、两个
C、三个
D、四个
我的答案:C
3、当前大学生身上出现诸如此类的生命困顿问题,可以从以下哪几个方面进行解释?正确答案是( )
A、社会浮躁之风影响
B、人际关系的不和谐
C、独立生活能力不足
D、教育中生命意识的缺失
我的答案:ABCD
4、国内生命教育专家郑晓江教授认为人的生命具有二维特征,他提出把人的生命分为实体性生命和关系性生命,人的生命存在就是实体性生命和关系性生命的有机统一。下列论断正确的是?( )
A、实体性生命即自然生命,这是自然界生物有机体存在的一种方式。
B、人的关系性生命也称人文生命,这是人区别与动物的核心指标。
C、人的关系性生命体现出人的社会属性。
D、自然生命的有限性,决定个体存在的意义旨在追求无限的人文生命,尤其是社会生命和精神生命。
我的答案:ABCD
5、郑晓江教授提出关系性生命是由相互关联的哪三个部分组成?( )
A、血源性亲缘生命
B、人际性社会生命
C、超越性精神生命
D、实体性生命
我的答案:ABC
6、意义疗法大师( )告诉我们,生活是充满意义的,人们要摒弃环境的侵扰,学会追寻生活的意义。他的代表性作品是《活出生命的意义》。
A、维克多•弗兰克尔
B、波爱修斯
C、海伦•凯勒
D、阿尔弗雷德•阿德勒
我的答案:A
7、“身体发肤,受之父母”,这句话出自《 》
A、论语
B、孝经
C、道德经
D、淮南子
我的答案:B
8、生命的本质属性就是一种关系性存在,是人的自然生命与社会生命的有机统一。
我的答案:√
9、臧克家先生说“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这句诗体现了怎样的生命观?
A、为人民利益而死,精神生命永存
B、为个人私利而活,自然生命也得不到尊重
C、在有限的自然生命里,追求无限的社会生命价值
我的答案:ABC
10、在爱情生活中,有的大学生抱着“不求天长地久,但求一时拥有”的心态,这反映了( )的生命态度。
A、追求当下感觉
B、对未来没有规划
C、对爱情负责
D、对未来负责
我的答案:AB
第三章测试
1、生命的特性有( ):
A、生命只有一次
B、生命是有限的
C、生命是脆弱的,也是坚韧的
D、生命是能动的
我的答案:ABCD
2、下列行为属于珍爱生命的是( )
A、一位大学生身患肠癌,面对病魔的折磨,在配合医生积极治疗的同时, 顽强而乐观地学习和生活
B、一同学受到父母批评后,绝食或出走
C、在别人遇到生命威胁时袖手旁观而保全自已的生命
D、一罪犯枪杀追捕自己的公安人员,从而保护自己的安全
我的答案:A
3、生命的化学进化过程包括( ):
A、从无机小分子生成有机小分子
B、从有机小分子形成有机大分子
C、从有机大分子组成能自我维持稳定和发展的多分子体系