A:对

B:错

答案: 【对】

4、判断题：

根据课程内容，在管理学“愿景”、“使命”与“价值观”三个概念中，“愿景”是最抽象的，接近于无。

A:对

B:错

答案: 【错】

5、判断题：

根据课程内容，企业可借鉴“常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼”里的“常无”，也即什么都不用做，自然会获得成功。

A:错

B:对

答案: 【错】

6、判断题：

根据课程内容，当人们知道“美之为美”，“善之为善”之时，也即对社会有了“美”与“恶”的意识与判断。

A:对

B:错

答案: 【对】

7、判断题：

根据课程内容，自动人假设人是懒惰、自利的。

A:错

B:对

答案: 【错】

8、单选题：

根据课程内容，“道可道非常道”可理解为（ ）。

A:“道可”指我们支持赞同的

B:“常道”指世间的事物，都存在阴、阳两面

C:“道非”指我们不支持不赞同的

D:其余各项均是

答案: 【其余各项均是】

9、单选题：

根据课程内容，与“有无相生”内涵相近的是（ ）。

A:“美之为美，善之为善”

B:“常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼”

C:“色不异空，空不异色，色即是空，空即是色”

D:“道可道，非常道”

答案: 【“色不异空，空不异色，色即是空，空即是色”】

10、单选题：

根据课程内容，与“万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去”内涵相近的是（ ）。

A:“是以圣人处无为之事，行不言之教”

B:“道可道，非常道”

C:“有无相生”

D:“人事有代谢，往来成古今”

答案: 【“人事有代谢，往来成古今”】

第二章 单元测试

1、判断题：

根据课程内容，“上善若水”指最高境界的善行，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。

A:错

B:对

答案: 【对】

2、判断题：

根据课程内容，“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”指水帮助万物，但是从来都不争，拥有包容万物的胸怀。

A:错

B:对

答案: 【对】

3、判断题：

根据课程内容，在激烈的市场竞争环境中，“水善利万物而不争”的理念完全不利于企业运营。

A:对

B:错

答案: 【错】

4、判断题：

根据课程内容，“心善渊”启示领导者不要嫉妒下属的才华与知识，而要善加利用，努力实现组织目标。

A:对

B:错

答案: 【对】

5、判断题：

根据课程内容，“与善仁”启示人们在与人合作过程中要能“吃亏”，适当、适时地让渡利益以保持合作关系，有益于实现自身目标。