A、正确

B、错误

我的答案：√

8、无论是哪种形式的调查都是搜集数据的研究活动。

A、正确

B、错误

我的答案：√

9、有意义的理论假设必须具备以下哪种特征：

A、正确性

B、可证伪性

C、客观性

D、抽象性

我的答案：B

10、以下哪个不属于社会理论的基本要素：

A、概念

B、命题

C、变量

D、数据

E、假定

我的答案：D

第三章测试

1、如果设计一个有三个自变量的实验，需要做的是3×3的多因素设计

A、正确

B、错误

我的答案：X

2、做实验设计首先要考虑的是内在效度的问题。

A、正确

B、错误

我的答案：X

3、社会科学研究的基本原理，是在控制所有可能影响因素的条件下，确认两个变量之间的净关系

A、正确

B、错误

我的答案：√

4、双盲实验不是一种随机实验设计。

A、正确

B、错误

我的答案：X

5、实验法更适用于做描述性研究和探索性研究

A、正确

B、错误

我的答案：X

6、社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导

A、正确

B、错误

我的答案：X

7、在简单实验设计中，对受试者所进行的前后测是对______的测量

A、自变量

B、因变量

C、调节变量

D、中介变量

我的答案：B

8、实验设计中的核心难题是

A、信度问题

B、效度问题

C、精确度问题

D、相关度问题

我的答案：B

9、以下哪些因素会影响到实验的内在效度

A、测量工具

B、实验对象的流失

C、是否随机选择实验对象

D、是否随机将实验对象分配到实验组和控制组

E、选择性偏差

我的答案：ABDE

10、下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果，这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中（表中1代表实验组，0代表控制组），我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计

A、单组前后测设计

B、两组前后测实验设计

C、两组无前测实验设计

D、双盲实验设计

我的答案：B

第四章测试

1、选择研究问题要兼顾自己的兴趣和对社会的意义。

A、正确

B、错误

我的答案：√

2、任何研究问题，只有转化为变量间关系才算进入了研究状态

A、正确

B、错误

我的答案：√

3、社会研究的终极目的是要探索社会现象的总规律

A、正确

B、错误

我的答案：X

4、社会研究要从情景化的问题入手，逐步达成对社会现象的认识

A、正确

B、错误

我的答案：√

5、社会调查的原始数据一般不能拿来就直接使用

A、正确

B、错误

我的答案：√

6、有什么样的数据，才可以做什么样的研究