为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）。

A.诊断性评价

B.安置性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

正确答案：B

学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班的评价属于安置性评价。安置性评价是为了根据学生的能力、水平或需求，将他们分配到适合的学习组或课程中，以便于因材施教。

在这种情况下，学校通过对学生进行水平测试来评估他们的英语水平，然后根据测试结果将他们编入适合其水平的英语课外小组。这样可以确保学生在相近水平的同伴中学习，有利于提供更为个性化和针对性的教学。

其他选项的解释如下：

A. 诊断性评价：诊断性评价主要用于了解学生在学习中的问题和困难，并提供针对性的指导和支持。尽管水平测试可以提供一些关于学生英语水平的诊断信息，但它的主要目的是用于安置学生，而不是仅仅诊断学生的问题和困难。

C. 总结性评价：总结性评价用于对学生在一段时间内所学的知识、技能和能力进行总结和评价。尽管编班是基于学生的测试成绩，但这种评价更多是为了安置学生，而不是对学生整个学习过程的总结评价。

D. 形成性评价：形成性评价是通过对学生学习过程和学习成果的持续跟踪和评估，为学生提供及时的反馈和指导，以促进学生的学习和进步。水平测试虽然可以被视为一种形成性评价工具，但在这种情况下，更适合将其归类为安置性评价，因为它主要用于安置学生到适合其水平的学习组中。