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户外游戏结束后，保育员还应协助教师清点人数，整队回班，然后组织幼儿洗手、入厕、饮水，必要时还应组织幼儿洗脸。
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知识竞赛未分类
户外游戏结束后，保育员还应协助教师清点人数，整队回班，然后组织幼儿洗手、入厕、饮水，必要时还应组织幼儿洗脸。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
保育员知识竞赛
保育员
幼儿
时间：2023-08-30 10:31:32
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保育员应注意观察幼儿游戏的进展情况，对幼儿给予一定的帮助和指导，必要时可以代替、包办。
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2~12岁的身高=年龄x5+75。
相关答案
1.
根据幼儿活动量及气温的变化，及时帮助或提醒幼儿擦汗和增减衣服。
2.
户外教学活动夏季尽量在阳光下背风处活动，冬季尽量在荫凉处活动。
3.
应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部分，在完成锻炼身体目标的同时，也要完成其他领域的目标。
4.
正确把握介入婴幼儿活动的时机是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。
5.
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,是幼儿喜爱的游戏之一。
6.
角色游戏不能少于30分钟。
7.
结构游戏是婴幼儿根据自己的兴趣和愿望,通过扮演角色,以模仿和想象的方式创造性地表现其生活体验的一种游戏。
8.
分发玩教具前,不仅要清点好物品的数量,还要检查物品的质量,看看有无破损或安全隐患。
9.
协助教师维持教学活动时,要把孩子的注意力集中在自己身上。
10.
活动结束，保育员要协助教师一起收拾活动场地，把教学用品放回原处。
热门答案
1.
保育员和教师必须根据教学大纲、教学内容和婴幼儿学习的需要,精心设计、积极准备、合理布置,玩教具的投放要适量、适时。
2.
玩教具的合理使用能形象、直观地展示教学内容,使课堂教学生动有趣,气氛活跃,能有效地激发婴幼儿的学习兴趣,调动其学习的积极性,帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容;玩教具的使用还可以让婴幼儿运用自己的感官,通过看一看、摸一摸、玩玩、做一做等动作,来尝试、探索新知识,达到更好的教学效果。
3.
情绪管理＝培养积极情绪＋管理消极情绪。
4.
情绪管理能力具有先天个体差异，但可以经过学习和自身努力不断提高，婴幼儿则需要经过家长的“调理”与“调教”。
5.
情绪管理也称情绪调节，是指一个人对自己情绪状态的理解和敏感程度，以及对不良情绪的调节能力。
6.
情绪影响人的健康状态和精神面貌。
7.
健康的情绪管理是智力活动的基本保证。
8.
情绪管理方式影响孩子的人际交往和性格特点。
9.
磁共振成像技术的研究发现：跟正常人相比，抑郁症患者加工积极色彩情绪词汇时，大脑的活动上升。
10.
脑电记录技术的研究发现：高焦虑人群对负性情绪刺激具有一种注意偏向。