A、体弱儿童(正确答案)

B、淘气儿童

C、个别儿童

D、问题儿童

83.对食欲差的体弱儿应做到（）。

A、循序渐进逐渐增加膳食量(正确答案)

B、不想吃就不吃

C、只喝果汁

D、只喝奶

84.保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。

A、较好

B、事倍功半

C、事半功倍(正确答案)

D、意想不到

85.（）是家园之间一种简便易行的指导方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，教师要见缝插针，适时利用。

A、电话交谈

B、家庭访问

C、接送时交流(正确答案)

D、书面联系

86.向家长群体介绍园所教育工作的基本情况和今后的计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（）。

A、开家长会(正确答案)

B、家庭访问

C、家长学校

D、教育讲座

87.家园有效合作的前提是保教人员与家长之间的相互尊重，幼儿园方面要（）家长。

A、经常沟通

B、平等对待(正确答案)

C、每天联系

D、参与教育

88.教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。

A、家庭教育经验交流会

B、家庭教育咨询

C、家长学校

D、家园联系册(正确答案)

89.保持家园协调一致，（），会收到事半功倍的效果。

A、使学前儿童全方位地接受正面教育(正确答案)

B、适当地利用电化教育手段

C、有礼貌地对待家长

D、做好本职工作

90.不管是幼儿园还是家庭，在目标上都是统一的，都希望幼儿能得到（）的发展，都希望幼儿能成为一个有用的人。

A、丰富的

B、全面的(正确答案)

C、理想的

D、深入的

91.家园合作不能仅仅把家长当作利用的对象，尤其是财力、物力和人力的利用对象，要以家长（）为前提。

A、经济背景

B、沟通能力

C、表现行为

D、自主自愿(正确答案)

92.下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据（）

A、社会发展的要求

B、幼儿身心发展的规律(正确答案)

C、幼儿家长的要求

D、幼儿教育的启蒙性质

93.教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，体现出教师尊重儿童的（）

A、人格尊严

B、合法权益

C、全面发展

D、个别差异(正确答案)

94.历史上第一本学前教育专著是（）。

A、《大教案论》

B、《母育学校》(正确答案)

C、《世界图解》

D、《爱弥儿》

95.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（）。

A、观察法

B、演示法(正确答案)

C、示范法

D、范例法

96.（）是我国一贯的教育方针。

A、重点发展

B、全面发展(正确答案)

C、局部发展

D、智力发展

97.儿童的发展是通过（）

A、对物体的操作和与人的交往而发展的(正确答案)

B、聆听教师讲授知识而发展的