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学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童的语言能力。（）
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学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童的语言能力。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
语言
全面发展
能力
时间：2023-11-18 12:00:53
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谈话是口头语言操作，也是动脑的操作。（）
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表演法是指教师扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。（）
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讲述活动的对象是教师为幼儿准备，不能由幼儿自己参与准备。（）
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教育评价必须要连续不断地对语言教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。（）
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行动研究属于非正规性研究，其方案不一定很严密完善。（）
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研究表明，一般从1岁开始，婴儿才真正理解成人语言。（）
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婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。（）
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学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。
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（）和，这是儿童学话中的关键的两步。
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幼儿园语言教育的方法一般有：（）、（）、（）、（）、（）等。
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有关幼儿词类掌握的研究表明，幼儿先掌握（），其中最先和大量掌握的是（），其次是（），再次是（）。
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学前儿童文学作品学习活动主要包括（）和两种类型。
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早期阅读环境包括（）和。
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学术研究多元化研究的趋向，哪些方面将受到关注？
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影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？
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如何在日常生活和游戏中渗透语言教育？
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代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（）。
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学前儿童德育的主要方法有（）。
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家庭教养方式一般分为（）。
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属于学前教育功能的特征的是（）。
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属于幼儿园教学活动基本原则的是（）。