首页
学前儿童社会教育效果的内部评价的常用方法是（）。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
学前儿童社会教育效果的内部评价的常用方法是（）。
A.指标体系法
B.行动反思法
C.社会测量法
D.配对比较法
正确答案：B
Tag：
比较法
指标体系
社会教育
时间：2023-11-18 12:01:39
上一篇：
儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明（）对儿童社会性发展具有重要影响。
下一篇：
学前儿童社会教育内容选择的首要依据是（）。
相关答案
1.
当儿童不能坚持做一件事情时，提示他告诉自己：我是一个有耐性的孩子，一定能把这件事情做完。这种方法是（）。
2.
某幼儿在与同伴发生冲突后总喜欢讲脏话，这种行为属于（）。
3.
儿童开始出现了分离焦虑与对陌生人的谨慎或恐惧。这时的儿童所处的依恋发展阶段是（）。
4.
直接学习是个体对刺激作出反应并受到强化而完成的学习过程。（）
5.
学前儿童的自我评价主要是对自己外部行为的评价。（）
6.
（）是给生活中的某些日用品、工艺品的表面装饰上图案纹样，使它更加美丽、引入喜爱。
7.
技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括（）与整体练习。
8.
国内外许多学者认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线、（）。
9.
遮挡式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的（）。
10.
对话法是指美术欣赏教育中儿童、（）、与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。
热门答案
1.
开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？
2.
儿童需要掌握的绘画基本技能有哪几个方面？
3.
学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些？
4.
在对话法的实施中，教师应注意哪几点？
5.
谈谈幼儿涂鸦产生的原因
6.
（）的产物是行动，而行动是指向目的的，不只是单纯的身体运动。
7.
音乐的非句法因素是（）、织体、速度、曲式结构、力度。
8.
要求幼儿理解的段落结构内容是（）.二段体结构、三段体结构、回旋体结构、引子与尾声。
9.
幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是（）和对再现性的依附。
10.
非移动动作可以从四个方面探究，它们是（）、意识到身体的部分与整体、空间、重量。