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（）提出了“活教育”的17条教学原则。
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（）提出了“活教育”的17条教学原则。
A.张雪门
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.张宗麟
正确答案：B
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原则
张雪
时间：2023-11-21 17:13:00
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（）通常是根据最低生活需要制定一个标准，并调查个人或家庭的财源，以判断受保人是否符合享受社会保障待遇的条件。”
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（）提出，人的个性包括本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分。
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（）途径可以把我们引向“民主就是人民的统治”，其实质就是“公民自治”的结论。
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外部动机由三种内驱力所驱动：附属内驱力、认知内驱力及自我提高内驱力
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（）系指失事后不致造成下游灾害，或对工程效益影响不大，易于恢复的建筑物。
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（）系指枢纽工程施工期间使用的建筑物。
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（）现象是导致我国企业劳动者劳动报酬所占比例偏低的直接原因。
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（）型家庭休闲活动方式，以身体的发育、恢复和保养为目的的休闲活动。
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学科中心课程强调不同学科门类之间的相对独立性，以及每门学科内部逻辑体系的完整性。
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（）一端与河岸相连，另一端伸向河槽的坝型建筑物，在平面上与河岸连接如丁字形。
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（）依据一定的目标和程序，有目的有计划有组织的对班级家长工作的各个方面进行深入调查，并作出价值判断的过程。
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抑郁质的特点是呈弱性，易抑制。
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（）意味着“第二次心理诞生”。
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因自身能力不足而找不到工作，不继续努力提升自己，反而认为是公司没有看到自己的才华。
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（）用于实现DC-DC转换和DC-AC转换。
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（）由电子控制器，功率变换器、驱动电动机组成。
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（）由各种较完善的信息数据库以及具有通信功能的多级网络组成。
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（）有权制定和修改宪法和基本法律。
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幼儿园课程的内容从本质上而言应该是整合的，应尽可能使不同的课程内容产生联系。
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幼儿园课程内容的纵向组织强调整合性，各种课程内容之间要形成内在联系，整合为一个整体。
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幼儿园课程内容是依照幼儿园课程目标选定的、通过一定形式表现和组织的基本知识、基本态度和基本行为。
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幼儿园课程内容选择的兴趣性原则并不是盲目地以幼儿兴趣为中心，而是强调在幼儿兴趣中寻找有教育价值的内容。