智慧树知到《数学教育信息技术》章节测试答案

第一章单元测试

1、数学教学活动中用到的信息技术包括的种类有（）

A.各行各业都能用的普适信息技术

B.各学科都能用的普适教育技术

C.为数学教学量身定做的数学教育技术

正确答案：各行各业都能用的普适信息技术；各学科都能用的普适教育技术；为数学教学量身定做的数学教育技术

2、一位数学教师在网上对这类技术在教学上的应用效果的评价是“老师做累了，学生看傻了”。这句话一针见血地指出了在教学活动中滥用（）的负面影响

A.各行各业都能用的普适信息技术

B.各学科都能用的普适教育技术

C.为数学教学量身定做的数学教育技术

正确答案：各行各业都能用的普适信息技术

3、信息技术应用于数学教学可以（）

A.引发学生兴趣

B.让学生深入理解数学

C.提高教学效率

D.帮助解题

E.联系生活和大自然

正确答案：引发学生兴趣 ；让学生深入理解数学；提高教学效率；帮助解题；联系生活和大自然

4、不属于数学老师选择性地使用普适的信息技术的工作是（）

A.用Word写文章、写教案

B.用Excel统计学生成绩

C.用QQ、E-mail等通讯工具与人交流

D.采用图形计算器做函数拟合

正确答案：采用图形计算器做函数拟合

5、在《勾股定理》教学的课前，一位数学老师给学生展示了勾股树的动画，这有利于（）

A.引发学生兴趣

B.让学生深入理解数学

C.提高教学效率

D.联系生活和大自然

正确答案：引发学生兴趣

6、数学教学活动中用到的信息技术包括的种类有（）

A.各行各业都能用的普适信息技术

B.各学科都能用的普适教育技术

C.为数学教学量身定做的数学教育技术

正确答案：各行各业都能用的普适信息技术；各学科都能用的普适教育技术；为数学教学量身定做的数学教育技术

7、一位数学教师在网上对这类技术在教学上的应用效果的评价是“老师做累了，学生看傻了”。这句话一针见血地指出了在教学活动中滥用（）的负面影响

A.各行各业都能用的普适信息技术

B.各学科都能用的普适教育技术

C.为数学教学量身定做的数学教育技术

正确答案：各行各业都能用的普适信息技术

8、信息技术应用于数学教学可以（）

A.引发学生兴趣

B.让学生深入理解数学

C.提高教学效率

D.帮助解题

E.联系生活和大自然

正确答案：引发学生兴趣 ；让学生深入理解数学；提高教学效率；帮助解题；联系生活和大自然

9、不属于数学老师选择性地使用普适的信息技术的工作是（）

A.用Word写文章、写教案

B.用Excel统计学生成绩

C.用QQ、E-mail等通讯工具与人交流

D.采用图形计算器做函数拟合

正确答案：采用图形计算器做函数拟合

10、在《勾股定理》教学的课前，一位数学老师给学生展示了勾股树的动画，这有利于（）

A.引发学生兴趣

B.让学生深入理解数学

C.提高教学效率