历史课堂提问的原则之一是注意问题的思维性，即问题对训练学生思维能力所能起到的价值。历史思维能力包括三个层面：“是什么？”、“为什么？”、“什么启示？”以下相关阐释不正确的是
历史课堂提问的原则之一是注意问题的思维性，即问题对训练学生思维能力所能起到的价值。历史思维能力包括三个层面：“是什么？”、“为什么？”、“什么启示？”以下相关阐释不正确的是
A.“是什么”要求学生“知其然”
B.“为什么”要求学生“知其所以然”
C.“什么启示”则要求学生“豁然开朗”
D.课堂提问是历史教学的根本所在
正确答案：课堂提问是历史教学的根本所在
Tag：学科课程与教学论历史 学生 课堂
时间：2024-01-03 11:45:50