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学校体育是通过健康、益智、促群和塑美等途径来实现其“育人”的本质功能，培养社会需要的合格人才。
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学校体育是通过健康、益智、促群和塑美等途径来实现其“育人”的本质功能，培养社会需要的合格人才。
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Tag：
体育概论
本质
途径
时间：2024-01-09 21:35:32
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课外体育活动是学校体育的最重要组成部分，它是学校体育工作的中心环节。
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体育教师对仪器设备不负有维护和修理责任，所以，若发生意外伤害，体育教师都不是责任人之一。
相关答案
1.
学校体育与智育、德育、美育等其他学习教育在内容和形式上并无明显区别。
2.
学校体育受不同社会的教育性质所制约，一定社会的教育目的，影响和制约了学校体育的形式，内容，地位和作用。
3.
体育“举国体制”为主的管理模式的最大特点在于政府的绝对主导。
4.
西方发达国家建立了以高校及职业体育俱乐部为载体的后备人才培养机制，这其中，以日本为代表的高校型培养体制和以韩国为代表的职业俱乐部型培养体制最具有代表性。
5.
总体而言，西方发达国家的体育建立了以市场经济为基础的竞技体育管理体制。
6.
不同国家的体育发展水平和规模， 除了政治、经济等方面的因素外， 体育体制在其中发挥着次要的作用。
7.
不同的体制有不同的内容， 它要受到一定社会政治、经济、文化传统等各方面因素的制约， 反过来也能对社会的变革和生产力的发展起到较大影响。
8.
体育是创造社会精神财富的重要手段，为现代社会发展提供了大量有益的精神产品。
9.
体育文化的世界性趋势越是薄弱，其民族性的特征也就表现得愈发明显。
10.
民族体育文化的发展是体育文化全球化发展的基础，前者为后者提供了文化资源，同时，体育文化的全球化又将为民族体育文化的发展提供一个展示自身魅力的舞台。
热门答案
1.
“道法自然”、“天人合一”、“兼爱侠义”等思想是中国传统文化之一。
2.
体育文化是指由思想和行为构成的，以身体活动为基本特征，以健康和娱乐为目的的社会现象与文化样式。这是狭义的体育文化概念。
3.
每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，这反映了体育发展趋势的终身化。
4.
西方体育的传入丰富了中国传统体育的内容，但却没有推动了中国传统体育的革新。
5.
解放前，受西方教育的影响，两种不同体育体系同时在中国学校的课内和课外推行，人们把这种做法称为学校体育的 “双轨制”。
6.
依体育社会学的观点来看，把体育这一古老而复杂的社会文化现象，简单地归属为单纯起源于某一现象是合理的。
7.
远古教育的内容里，如何制造和使用工具，进行猎取野兽和采撷野果之类的活动产生了原始体育，这是体育起源的战争说。
8.
下列属于比率分析法的有（）。
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采用简化的分批法，在某批产品完工以前，成本计算单只需按月登记（）。
10.
下列属于产品成本计算的基本方法的是（）。