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对教科书再认识,需要()。
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对教科书再认识,需要()。
A.梳理教科书中的图片
B.查阅做过的试题
C.梳理教科书中例子
D.去中学听课
正确答案:梳理教科书中的图片;梳理教科书中例子
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例子
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时间:2024-01-15 11:15:02
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对教学目标的理解有()等方法。
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由固定原因造成的误差,在测定过程中按一定的规律重复出现,一般具有()。
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