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“家有三斗粮,不当孩子王”反映的是()。
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“家有三斗粮,不当孩子王”反映的是()。
A.教师政治地位不高
B.教师经济地位不高
C.教师的职业权力不大
D.社会对教师职业的认可程度偏低
正确答案:D
Tag:
教育学
教师
地位
时间:2024-01-20 12:52:02
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课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,这是从()角度来对课程进行划分的。
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()改革的最终目的在于:通过教育制度内部权力与资源的重新调整和优化配呈,来提高教育的效益以及教育适应变革的能力。
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