下面是教师甲、乙、丙在执教杜甫的《绝句绝句?两个黄鹂鸣翠柳》时制定的各自的教学目标A、B、C。请结合《语文课程标准》提出的要求，谈谈下述哪种教学目标更合理？为什么？目标A：读、讲、背、默全诗。培养爱自然、爱美和爱祖国语言文字的情感。目标B：熟读理解全诗，用音乐、舞蹈、绘画、书法、课本剧等手段反应独特的感悟。目标C：运用形声字的知识学会生字“鹂、鹭”，读准多音字“泊”。正确、流利、有感情地朗读全诗并背诵。懂得诗意并说说自己的感悟。运用已经学过的方法，通过自主学习、合作交流，拓展学习杜甫另一首《绝句》（迟日江山丽），提高阅读古诗的能力。能体会诗人热爱生活、热爱大自然的情感，增进热爱学习古诗的情感。

正确答案：目标C更合理。因为1.目标A显示了教师的关注点只停留于教材语文文字本身的知识和技能，至于学习过程怎样展开，学生在学习过程中怎样发挥自主精神，情感目标该有哪些个性化的内容而不至于空泛等，都没有反映。2.目标B忽视了语文学科本身的特点，对文本的研读轻描淡写，看不出语言发展的预期变化，更看不出学习过程的有效展开。3.目标C不仅明确提出了“学什么”，还关注“怎样学”，即指出了过程和方法目标。并且强调学生的主体作用，情感、态度、价值观维度的目标也比较明确。因此，它相对于前两种目标更为全面，体现了《语文课程标准》提出的教学目标的综合性的要求。