首页
课程标准是从知识与能力、()、情感态度价值观三个维度来阐明语文课程目标的。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
课程标准是从知识与能力、()、情感态度价值观三个维度来阐明语文课程目标的。
正确答案:过程与方法
Tag:
语文课程与教学论
维度
价值观
时间:2024-01-20 15:12:57
上一篇:
小学语文阅读教学中的情感体验,主要有两种做法:情境体验和
下一篇:
据研究,课程资源大致可以分为()资源和条件性资源两大类。
相关答案
1.
积极倡导自主、合作、()的学习方式,是现在语文课程标准的基本理念之一。
2.
1912年至1913年,国民政府颁布了新的学制系统,取消中小学的读经课,使中小学语文课程趋一,称之为
3.
2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》提出,“语文是最重要的(),是人类文化的重要组成部分”。
4.
语文课程目标,是从语文学科的角度规定人才培养的()和具体规格。
5.
语感
6.
语文课程具有多重功能,表现为工具、教育和()功能。
7.
《四书》指的是《大学》、《()》、《论语》和《孟子》。
8.
语文综合性学习的个性化策略
9.
字词知觉
10.
情景教学
热门答案
1.
语文教学研究
2.
作文训练序列
3.
小学语文课程标准
4.
年的《小学语文教学大纲(试行草案)》第一次提出了“基础训练”的概念。
5.
集中识字
6.
癸卯学制规定的中小学必修课程中,有“读经讲经”和“()”两门课程,这就是我国语文教学独立设科的最早名称。
7.
南北朝时期的《昭明文选》,()的《古文观止》等,是我国古代家喻户晓的著名语文选本。
8.
综合性学习
9.
与历年的语文教学大纲相比较,现行语文课程标准体现出哪几方面的变化?
10.
语文教学评价